Description
(Extreme) right-wing, racist and anti-feminist mobilisations are attempting to appropriate pedagogical and educational policy issues and establish social connections. This volume deals with this development, clarifies positioned counter-narratives and analyses how the 'New Right' attacks emancipatory pedagogy and formulates its own authoritarian educational concepts. Inhalt:Vorwort und Danksagung I. Zur EinführungDenise Bergold-Caldwell, Marina Dangelat, Juno Grenz: Die postmigrantische Gesellschaft als Austragungsort antifeministischer, rassistischer und rechtsextremer Diskurse II. Antifeminismus und Autoritäre Strömungen als (Trans-)Nationale PhänomeneRebekka Blum: Antifeministische Mobilisierungen in transnationaler Perspektive Johanna Sigl, Juliane Lang: Frauen- und Queerfeindlichkeit in rechtem Gewalthandeln Viktoria Rösch: Tradwives und Rechte Momfluencerinnen - Rechte Bilder von Mutterschaft in den Sozialen Medien Judith Goetz: "Inakzeptable Frühsexualisierung" und "ungustiöse Sexualisierungspropaganda" - Kinderbuchlesungen von Dragqueens im Visier antifeministischer Angriffe auf sexuelle Bildung Funda Hülagü Demirbilek: Anti-gender Ideology as Social Pathology of Rights? Anti-feminist Mobilization and the Politics of Child Well-Being in Turkey Jennifer Degner-Mantoan: Antifeministische Netzwerke: Die deutsche Männerrechtsbewegung Gwenaëlle Perrier: Der Bildungsbereich als wirksames Mobilisierungsfeld für Anti-Gender-Aktivist*innen in Frankreich - diskutiert am Beispiel der Kontroverse um eine inklusive, geschlechtergerechte Sprache Rajni Palriwala: The Hindutva Educational Project: One Nation, one Religion, one Culture, two GendersZ. Ece Kaya: Wer macht (die) Geschichte? Antiemanzipation und Antifeminismus in der deutschen Pädagogik als herrschaftsimmanente Wissenschaft im Kolonialismus und im NS III. Antifeminismus und Neurechte Aneignungsversuche des PädagogischenJuno Grenz: Pädagogik als Schauplatz antifeministischer Metapolitik Meike Sophia Baader: Erziehung, Bildung und die Geschlechterpolitik der Neuen Rechten Julian Sehmer, Stephanie Simon: Queerfeindliche Mobilisierung von rechts: Kulturelle Deutungskämpfe um geschlechtliche und sexuelle Vielfalt und ihre Bedeutung für Bildung und Erziehung Heike Mauer: Antifeminismen in Bildungskontexten als Angriffe auf die Gleichheits- und Partizipationsversprechen von DemokratieKatja Lell, Burak Sengüler: Ask, Mark ve Ölüm - Rassistische Kontinuitäten, hegemoniale Männlichkeiten und affektive Blickwechsel in Filmbildungsräumen der Migrationsgesellschaft Elija Horn, Klemens Ketelhut: Umkämpfte Kinder und Jugendliche: Trans*, Pädagogik und Politik. Lucia Bruns, Esther Lehnert: "Even the toughest Nazis came crying to me when they had a broken heart". Gender-reflective perspectives on the social-pedagogical interaction with right-wing youth in the early 1990sThea Stolle: Sonderzeichen? Nein danke! - Wie Genderstern & Co aus der Schule verbannt wurden. Eine Analyse von DelegitimierungsstrategienChristine Thon: Rechte Diskurse über Familie und Erziehung - hegemonietheoretische Analysen Christopher Fritzsche, Susanne Maurer: Ist autoritäre Erziehung schuld am Antifeminismus? Ein Briefwechsel zwischen Sozialpsychologie und ErziehungswissenschaftSieglinde Jornitz, Susanne Maurer, Sarah Meyer, Werner Thole: Zwischen Analyse und Stellungnahme: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven auf die Neue Rechte im GesprächIV. Statt eines AusblicksAndrea Petö: "Bessere Geschichten" in der Hochschulbildung - Listige Strategien für die Geschlechterforschung oder: Was kann man tun, wenn man nichts tun kann? Kann der Henker ein Verbündeter der Geschlechterforschung sein? Autor*innenverzeichnisHerausgeber*innenverzeichnis Denise Bergold-Caldwell, Vertr.-Prof. für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Geschlechterforschung, Institut für Erziehungswissenschaft, Europa-Universität Flensburg
Rebekka Blum, Wissenschaftliche Mitarbeiter*in im Arbeitsbereich Geschichtsdidaktik, Fachbereich Geschichte und Kulturwissenschaften, Universität Marburg
Marina Dangelat, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Geschlechterforschung, Institut für Erziehungswissenschaften, Europa-Universität Flensburg
Juno Grenz, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich Geschlechterforschung, Institut für Erziehungswissenschaften, Europa-Universität Flensburg
Susanne Maurer, bis 2022 Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Sozialpädagogik an der Philipps-Universität Marburg
Christine Thon, bis 2025 Professorin für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Geschlechterforschung, Institut für Erziehungswissenschaften, Europa Universität Flensburg
