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Description
(Text)
Österreich hat eine breit angelegte berufliche Erstausbildung, die von knapp vier Fünftel der über 15-Jährigen gewählt wird. Die vollzeitschulischen Ausbildungsformen, die mehrheitlich mit Matura (Abitur) abschließen, und die dualen Lehrberufe befinden sich im Wettbewerb um diese Jugendlichen. Seit 1989 ist der Anteil der Maturanten und Maturantinnen aus den berufsbildenden Schulen größer als der aus der Allgemeinbildung. Mit dem Angebot "Lehre mit Matura" wurde die Durchlässigkeit in den tertiären Sektor zusätzlich verbessert. Die berufsbildenden Schulen müssen auf längerfristige Trends und kurzfristige konjunkturelle Schwankungen reagieren. Zentrale Herausforderungen sind die Digitalisierung aller Berufe und die laufende Umsetzung von Konzepten des lebensbegleitenden Lernens in jedem Berufsfeld.
Die Publikation ist Teil des Internationalen Handbuchs der Berufsbildung. Das Standardwerk der vergleichenden Berufsbildungsforschung richtet sich an ein wissenschaftliches
Publikum sowie die Berufsbildungspraxis.
(Text)
Austria has a broad-based initial vocational training system, which is chosen by almost four-fifths of the over-15s. The full-time school-based training forms, that are mostly completed with a Matura (Abitur), and the dual training occupations are in competition for these young people. Since 1989, the proportion of high school graduates from vocational schools has been bigger than that from secondary schools. The "Apprenticeship with Matura" programme has further improved permeability in the tertiary sector. VET schools have to react to longer-term trends and short-term economic fluctuations. Central challenges are the digitisation of all occupations and the ongoing implementation of lifelong learning concepts in every occupational field.
The publication is part of the International Handbook of Vocational Education and Training series. This standard work in comparative vocational education and training research is intended for an academic audience as well as vocational education and training practice.
(Author portrait)
Christian Dorninger, Sektionschef Berufsbildung (im Ruhestand), Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, Wien, Österreich
Franz Gramlinger, Leiter ARQA-VET - Österreichische Referenzstelle für Qualität in der Berufsbildung in der OeAD-GmbH, Wien, Österreich
