Description
(Text)
Jedes Jahr zelebrieren junge Menschen mit Jugendweihen die Aufnahme "in den Kreis der Erwachsenen". Diese ethnografische Studie beschreibt Praktiken und Prozesse der Jugendweihe im ländlichen Raum Sachsen-Anhalts beruhend auf der Begleitung von neun Jugendlichen über ein Jahr vor, während und nach der Feier. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie in der sozialen und kulturellen Praxis ein Übergang im Lebenslauf hergestellt und gestaltet wird.
(Table of content)
1 Einleitung2 Studien zu Jugendweihe/-feier3 Theoretische Rahmung3.1 Übergänge und Übergangsrituale3.2 Praktiken der rituellen Übergangsgestaltung3.3 Differenzieren und Transformieren4 Ethnografische Forschung als Zugang zur Jugendweihe4.1 Methodische Überlegungen zum Forschungsprozess4.2 Zugänge zum Feld5 Jugendweihe machen5.1 Jugendweihe vorbereiten5.1.1 Jugendweihe - Teilnahmezahlen5.1.2 Anmeldung zur Feierstunde5.1.3 Motivieren und Engagieren5.1.4 Gestaltungen des Körpers5.2 Jugendweihe feiern5.2.1 Das finale Arrangement5.2.2 Die Feierstunde: ein Programm in Bildern5.2.3 Die Familienfeier5.2.4 Die Feier in der Peergroup6 Übergangsgestaltung im Modus des Feierns6.1 Außeralltäglichkeit in der Gestaltung von Übergängen6.2 Positionsveränderung im Übergang(-sritual)Literaturverzeichnis
(Review)
Julia Prescher legt mit ihrer Dissertationsschrift nun erstmals eine ethnografische Untersuchung vor und fragt insbesondere: "Wie wird im Jugendweihe-machen ein Übergang bzw. werden Übergänge im Lebenslauf hergestellt? Wie wird im Zuge der Praxis die Figur der Passierenden bzw. Jugendweihlinge verwirklicht?" (S. 12). Thomas Böhme, forum erwachsenenbildung 2/25 Das Buch reiht sich ein in die Reihe Reflexive Übergangsforschung - Doing Transitions (Band 10) und befasst sich mit einem allseits bekannten, jedoch wenig erforschten Ritual. Die Autorin stellt Fragen danach, wie und wozu Jugendliche und ihre Familien Jugendweihe feiern, welche Bedeutungen sie ihr zuschreiben und welche Folgen dieses Ritual für die Beteiligten ( die Jugendlichen selbst, ihre Eltern und Gäste) hat. Viola Schubert-Lehnhardt, MIZ. Materialien und Informationen zur Zeit, 2-2024
(Text)
Every year, young people celebrate their admission "into the circle of adults" with youth initiations. This ethnographic study describes practices and processes of youth initiation in rural Saxony-Anhalt based on the experiences of nine young people accompanied over a year before, during and after the celebration. The focus is on the question of how a transition in the life course is produced and shaped in social and cultural practice.
(Author portrait)
Dr. Julia Prescher, wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
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