Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht : Eine Interviewstudie zu fremdsprachlichen Identitätskonstruktionen von Oberstufenschülerinnen und -schülern (Studien zur Bildungsgangforschung 37) （2014. 184 S. 210 mm）

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Fremde Sprachen und Fremdsprachenlernen aus Schülersicht : Eine Interviewstudie zu fremdsprachlichen Identitätskonstruktionen von Oberstufenschülerinnen und -schülern (Studien zur Bildungsgangforschung 37) （2014. 184 S. 210 mm）

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783847401018

Description


(Text)
Der Autor beschreibt den Umgang mit dem Lernbereich 'Fremdsprachen' über eine Rekonstruktion subjektiver Erlebnisweisen und in ihrer Verwobenheit mit der lebensgeschichtlichen Situation von Schülerinnen und Schülern. Diese sind in ein bestimmtes gesellschaftliches Umfeld eingebettet, das Ressourcen bereitstellt (oder nicht bereitstellt), Überzeugungen hinsichtlich des eigenen Sprachenlernens entstehen lässt und das eigene Handeln beeinflusst.
(Author portrait)
Dr. Matthias Trautmann, Universität Siegen, Professur für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Schulpädagogik und Didaktik des Sekundar-I-Bereichs