Worauf ich mich verlassen kann : Kognition und Affekt in Schülereinstellungen zu Schöpfung und Evolution (Arbeiten zur Religionspädagogik (ARP) Band 074) / Hermisson, Sabine

Worauf ich mich verlassen kann : Kognition und Affekt in Schülereinstellungen zu Schöpfung und Evolution (Arbeiten zur Religionspädagogik (ARP) Band 074) （2023. 439 S. mit 2 Abbildungen. 237 mm）

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Worauf ich mich verlassen kann : Kognition und Affekt in Schülereinstellungen zu Schöpfung und Evolution (Arbeiten zur Religionspädagogik (ARP) Band 074) （2023. 439 S. mit 2 Abbildungen. 237 mm）

Hermisson, Sabine

ウェブストア価格 ¥16,265（本体¥14,787）
V&R UNIPRESS; BRILL DEUTSCHLAND GMBH（2023発売）
外貨定価 EUR 65.00
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製本 Hardcover:ハードカバー版
商品コード 9783847115045

Description

(Short description)
Ob Jugendliche den christlichen Schöpfungsglauben mit dem naturwissenschaftlichen Weltbild vereinbaren können, hängt nicht allein von ihren Kenntnissen und kognitiven Fähigkeiten ab. Mindestens ebenso wichtig sind emotionale und existenzielle Faktoren. Was bietet Sicherheit und Orientierung in der Welt? Was entspricht dem Wunsch nach selbstbestimmtem Denken und Handeln? Was stiftet Sinn und Identität? Für Jugendliche sind dies wesentliche Fragen, die in der Auseinandersetzung mit Schöpfungsglaube und naturwissenschaftlichen Weltentstehungstheorien ihre Einstellungen prägen. Der Einfluss von Kognition und Affekt auf die Einstellung zu Schöpfung und Evolution
(Text)

Ob Jugendliche den christlichen Schöpfungsglauben mit dem naturwissenschaftlichen Weltbild vereinbaren können, hängt nicht allein von ihren Kenntnissen und kognitiven Fähigkeiten ab. Mindestens ebenso wichtig sind emotionale und existenzielle Faktoren. Was bietet Sicherheit und Orientierung in der Welt? Was entspricht dem Wunsch nach selbstbestimmtem Denken und Handeln? Was stiftet Sinn und Identität? Für Jugendliche sind dies wesentliche Fragen, die in der Auseinandersetzung mit Schöpfungsglauben und naturwissenschaftlichen Weltentstehungstheorien ihre Einstellungen prägen.

Whether young people can reconcile the Christian creation belief with scientific theories on the origins of the world and life does not depend solely on their knowledge and cognitive abilities - whether they recognize the biblical creation texts as myths and understand the meaning of creation. Emotional and existential factors are at least as important. What offers reassurance and orientation in the world? What meets the desire for autonomy? What provides purpose and identity? For young people, these are essential questions that shape their attitudes towards creation and evolution.

(Author portrait)
PD Dr. Sabine Hermisson ist Postdoc am Institut für Religionspädagogik der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität Wien.