Schulfußball - Ein Lehrbuch für den Sportunterricht : Stundenbilder für die 5.-7. Klasse

個数：

ポイントキャンペーン

Schulfußball - Ein Lehrbuch für den Sportunterricht : Stundenbilder für die 5.-7. Klasse

Bach, Pascal

ウェブストア価格 ¥5,291（本体¥4,810）
Meyer & Meyer Sport（2022/06発売）
外貨定価 EUR 20.00
【ウェブストア限定】洋書・洋古書ポイント5倍対象商品（～2/28）
ポイント 240pt

提携先の海外書籍取次会社に在庫がございます。通常約3週間で発送いたします。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合が若干ございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783840378171

Description

In diesem Werk stellt Pascal Bach Übungsformen für den Schulfußball vor. Außerdem gibt er den Lehrkräften konkrete Stundenverlaufspläne an die Hand, die eine induktive Herangehensweise an die Sportart "Fußball" inklusive kognitiver Phasen widerspiegeln. Mit diesem Werk sind Sportlehrkräfte bestens auf eine Unterrichtsreihe im Bereich "Fußball" vorbereitet. - Altersspezifische Fußballförderung für Kinder und Jugendliche - Detaillierte Verlaufspläne für die Planung von Schulstunden - Inklusive Variationsmöglichkeiten und Coachingtipps INHALTEinleitung ............................................................................................................................. 8Kapitel 1: Bedingungen, um eine lernfördernde Umgebung zu schaffen ....................................................................................... 101.1 Analyse der Lerngruppe ........................................................................................................ 111.1.1 Der Gegensatz zwischen großen Bedenken und großer Freude ....................................................... 111.1.2 Die "vermeintlich" Besten integrieren - Verein vs. Schule ....................................................... 131.1.3 Gruppenzusammensetzungen ....................................................... 141.2 Die Rahmenbedingungen .......................................................... 151.2.1 Stellenwert an der Schule ....................................................... 151.2.2 Material ....................................................... 161.3 Inhalte und Themen der beiden Unterrichtsreihen ................................................................... 171.3.1 Konkretisierung der Inhalte ....................................................... 171.3.2 Wahrnehmen, Entscheiden, Ausführen ....................................................... 221.3.3 Spielintelligenz und Kreativität ....................................................... 251.3.4 Technik und der Unterschied zwischen Korrektur und Feedback ....................................................... 261.3.5 Stundenaufbau: Auswahl der Spiel- und Übungsformen unter den Aspekten Bewegungszeit und Ballkontakte .............................. 30Kapitel 2: Gesprächsführung und Coaching ........................................................................................................... 322.1 Von Anweisungen zu Impulsen ............................................................................................. 322.2 Feedback statt Korrektur .......................................................................................... 33Kapitel 3: Das Spiel anpassen - die wichtigsten Tools, um ein Spiel zu verändern .......................................................... 383.1 Das Reglersystem ................................................................ 383.2 Veränderungen innerhalb technikorientierter Übungsformen ............................ 393.3 Veränderungen der Rahmenbedingungen bei Spielformen ...................................... 403.4 Veränderungen durch Regeln bei Spielformen ................................................................................. 423.5 Überblick über mögliche Regler und Beispiele ................................................................................. 45Kapitel 4: Unterrichtsreihe "Fußball entdecken - Teil I: Technik" ................................. 46Stunde 1: Den Platz entdecken! ............................................................................................................... 48Stunde 2: Schnell, sicher oder kreativ? - Einsatz unterschiedlicher Dribblingtechniken in verschiedenen Situationen ............................ 54Stunde 3: Die Keimzelle des Spiels! - Einsatz von Finten im 1 gegen 1 ............................................. 62Stunde 4: Das Runde muss ins Eckige - Torschussvarianten entdecken und erproben ............................... 68Stunde 5: Ins Ziel passen! - Spielerische Möglichkeiten zum differenzierten Passspiel .................................................................... 74Stunde 6: Wir nähern uns dem großen Spiel! - Vom 1 gegen 1 zum 4 gegen 4 ..................................................................... 80Kapitel 5: Unterrichtsreihe "Fußball entdecken - Teil II: Taktik" .................................... 84Stunde 1: Richtung Tor - ein Ziel ansteuern .......................................................................................................... 85Stunde 2: Vorbereitung ist alles - den Ball dem Ziel annähern ....................................... 92Stunde 3: Verbesserung des Zusammenspiels ..................................................................................................... 99Stunde 4: Clever die Lücken ausnutzen ...................................................................................................................... 108Stunde 5: Entwischt - Gegnerbehinderung umgehen ...................................................................... 114Stunde 6: Überzahl herausspielen und nutzen .............................................................................................. 120Stunde 7: Gewinnen lernen - Turnier mit Auf- und Abstieg ................................................ 128Anhang ............................................................................................................................ 1301 Laufzettel .......................................................................................................... 1302 Stationskarten .......................................................................................................... 1323 Übungspool .......................................................................................................... 1414 Turnierpläne .......................................................................................................... 1535 Danke! .......................................................................................................... 1546 Literaturverzeichnis .......................................................................................................... 1557 Bildnachweis .......................................................................................................... 156 Pascal Bach ist Gymnasiallehrer für die Fächer Sport und Geschichte am Peter-Wust-Gymnasium, das seit 2015 Partnerschule des Saarländischen Fußball-Verbandes ist. Außerdem ist er an der Schule für die Sichtung und Förderung der Fußballtalente zuständig. Er besitzt die DFB-A-Trainer-Lizenz und arbeitete u. a. als Co-Trainer in der 3. Liga bei der SV Elversberg, dem FC Homburg, und in als Trainer im Jugendbereich beim 1. FC Saarbrücken und Eintracht Trier. Als Autor von Fachbeiträgen u.a. im Fußballtrainer-magazin ist er schon mehrfach in Erscheinung getreten.