Spuren digitaler Artikulationen : Interdisziplinäre Annäherungen an Soziale Medien als kultureller Bildungsraum (Digitale Gesellschaft 44) / Herausgegeben:Boehnke, Nick/ Richter, Christoph/ Schroeder, Christoph/ Ide, Martina/ Allert, Heidrun

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Spuren digitaler Artikulationen : Interdisziplinäre Annäherungen an Soziale Medien als kultureller Bildungsraum (Digitale Gesellschaft 44) （2022. 228 S. 4 schw.-w. u. 10 farb. Abb. 225.0 mm）

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Spuren digitaler Artikulationen : Interdisziplinäre Annäherungen an Soziale Medien als kultureller Bildungsraum (Digitale Gesellschaft 44) （2022. 228 S. 4 schw.-w. u. 10 farb. Abb. 225.0 mm）

Herausgegeben:Boehnke, Nick/ Richter, Christoph/ Schroeder, Christoph/ Ide, Martina/ Allert, Heidrun

ウェブストア価格 ¥8,308（本体¥7,553）
TRANSCRIPT（2022発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783837659740

Description

(Short description)

Posten, snappen, swipen, folgen, liken: Eine Spurensuche in den Prozessen von Interaktionen und Artikulationen in den Sozialen Medien.

(Text)

Scheinbar unablässig wird in den Sozialen Medien gepostet und geliked. Soziale Medien fungieren als Orte informeller und direkter Kommunikation sowie Interaktion, an denen neue kulturelle Ausdrucksformen verhandelt und weitergetragen werden. Hier zeigt sich eine derart komplexe Gemengelage unterschiedlichster und zugleich aufeinander bezogener digitaler Mediennutzungspraktiken, dass die theoretische Annäherung an die Überschüssigkeit sozialer Praktiken in Sozialen Medien nur im Denken eines Entzugs stattfinden kann.

Ausgehend von der Interdependenz von Aisthesis, Artikulation und Technik unternehmen die Beiträger_innen des Bandes Versuche, die Spuren kultureller Bildungs- und Transformationsprozesse in Sozialen Medien aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven (auf-)zulesen.

(Review)

Besprochen in:

GMK-Newsletter, 12 (2022)

www.pedocs.de, 7 (2023)

(Author portrait)

Nick Böhnke ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Kunsthistorischen Institut der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Aktuelle Arbeitsschwerpunkte sind postdigitale Formfindungen sowie Bilderfragen und Formprozesse in der Moderne.

Christoph Richter ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Abteilung für Medienpädagogik/Bildungsinformatik und Co-Leiter des Critical Data and Automation Literacy Labs.