Wie sich Kinder das Kämpfen im Sportunterricht vorstellen : Qualitative Untersuchung zur Schülerperspektive zum Thema Kämpfen im Sportunterricht （2017. 280 S. 230 mm）

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Wie sich Kinder das Kämpfen im Sportunterricht vorstellen : Qualitative Untersuchung zur Schülerperspektive zum Thema Kämpfen im Sportunterricht （2017. 280 S. 230 mm）

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783834017765

Description


(Text)
Wie stellen sich Grundschulkinder das Thema Kämpfen im Sportunterricht vor? Mithilfe von Interviews und Kinderzeichnungen wurde dieser Frage nachgegangen und herausgefunden, welche Vorstellungen die Kinder zu schulsportrelevanten Themen wie der Sicherheit, Fairness, Leistungsbewertung, Umgang mit Mitschülern sowie der Lehrkraft haben und was die Kinder am Phänomen des Kämpfens so fasziniert.
(Author portrait)
Dr. Thomas Leffler war als wissenschaftlicher Assistent am Institut für Sportwissenschaft der Universität Würzburg tätig und arbeitet nun an einer Schule im Sekundarbereich 1 in Niedersachsen. Schwerpunkte seiner Forschung sind sportpädagogische und -didaktische Fragen rund um das Bewegungsfeld Kämpfen.

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