Digitale Medienbildung : Pädagogik - Didaktik - Fachdidaktik (Salzburger Beiträge zur Lehrer/innen/bildung 13) （2023. 452 S. 24 cm）

Herausgegeben:Zumbach, Joerg/ von Kotzebue, Lena/ Trueltzsch-Wijnen, Christine W./ Deibl, Ines/Mitarbeit:Zumbach, Joerg/ von Kotzebue, Lena/ Trueltzsch-Wijnen, Christine W./ Ascherl, Carina/ Astleitner, Herm

WAXMANN VERLAG GMBH（2023発売）

• 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
• 商品コード 9783830946700

Description

(Short description)
Medien jeglicher Art prägen unseren Alltag und sind mittlerweile unverzichtbarer Bestandteil der menschlichen Kultur weltweit, sei es in analoger oder digitaler Form. Auch und gerade aus pädagogischer sowie fachdidaktischer Sicht eröffnen Medien ein spannendes Feld, das nicht zuletzt auch immer wieder stark durch kontroverse Diskussionen und Debatten geprägt ist. Hier setzt dieses Buch an und präsentiert auf Basis einer forschungsgeleiteten Medienpädagogik und -didaktik den aktuellen Stand der Forschung. Entsprechend finden sich verschiedene Kapitel, die den aktuellen Forschungsstand darlegen und darauf basierend Handlungsempfehlungen geben. Dies umfasst sowohl die Medienpädagogik und -didaktik allgemein als auch fachspezifische mediendidaktische Themen- und Handlungsfelder.
(Text)
Medien jeglicher Art prägen unseren Alltag und sind mittlerweile unverzichtbarer Bestandteil der menschlichen Kultur weltweit, sei es in analoger oder digitaler Form. Auch und gerade aus pädagogischer sowie fachdidaktischer Sicht eröffnen Medien ein spannendes Feld, das nicht zuletzt auch immer wieder stark durch kontroverse Diskussionen und Debatten geprägt ist. Hier setzt das Buch an und präsentiert auf Basis einer forschungsgeleiteten empirischen Medienpädagogik und -didaktik aktuelle Studien und deren Befunde. Entsprechend finden sich verschiedene Kapitel, die den aktuellen Forschungsstand darlegen und darauf basierend Handlungsempfehlungen geben. Dies umfasst sowohl die Medienpädagogik und -didaktik allgemein als auch fachspezifische mediendidaktische Themen- und Handlungsfelder.
(Review)
[...] besonders wertvoll für Lehramtsstudierende, aber auch im Dienst stehende Lehrpersonen [...], die sich mit digitalen Medien und Schule beschäftigen wollen. [...] Die Verbindung der Bereiche Medienpädagogik und Mediendidaktik, die in unserer Gegenwart der Digitalität im Bildungsbereich nicht mehr zu trennen sind, wird hier anschaulich, nachvollziehbar und aktuell dargestellt. Dieser Sammelband sollte in keiner Bibliothek einer Institution, die sich mit der Aus-, Fort- oder Weiterbildung von Lehrpersonen beschäftigt, fehlen.
(Author portrait)
Jörg Zumbach, geb. am 29.01.1973 in Bruchsal, Universitätsprofessor für fachdidaktische Lehr-Lernforschung mit Schwerpunkt Neue Medien am Interfakultären Fachbereich Fachdidaktik/LehrerInnenbildung der Universität Salzburg. Studium am Psychologischen Institut der Universität Heidelberg im Fachbereich Pädagogische Psychologie, insbesondere in dem Bereich "Lehren und Lernen mit Neuen Medien". In diesem Bereich befindet sich auch der Schwerpunkt seiner Zeitschriften- und Buchpublikationen.Ass.-Prof. Dr. Lena von Kotzebue leitet die AG Biologiedidaktik der Universität Salzburg. Sie studierte gymnasiales Lehramt für die Fächer Biologie und Chemie an der TU München und promovierte dort 2014 zum diagrammspezifischen Professionswissen. Als Post-Doktorandin an der LMU München arbeitete sie u. a. im Projekt Digitaler Campus Bayern. Ihr Forschungsschwerpunkt liegt im Bereich des Professionswissens von Biologielehrkräften zum Umgang mit digitalen Medien. Hierbei untersucht sie im Rahmen ihrer Habilitation u. a. die Zusammenhänge der technologiebezogenen Wissens- und Kompetenzbereiche.