Intervention Research in Educational Practice : Alternative Theoretical Frameworks and Application Problems / Herausgegeben:Astleitner, Hermann/Mitarbeit:Astleitner, Hermann/ Eisner, Josef/ Greiner, Ulrike/ Hofmann, Franz/ Katstaller, Michaela/ Dickman, Nomy/ Gniewosz, Gabriela/ Musow, Stephanie/ Naumann, Alexan

ホーム
> 洋書
> ドイツ書
> Social Sciences, Jurisprudence & Economy
> Education Science / Pedagogic

Intervention Research in Educational Practice : Alternative Theoretical Frameworks and Application Problems （2020. 188 S. 24 cm）

個数：

Intervention Research in Educational Practice : Alternative Theoretical Frameworks and Application Problems （2020. 188 S. 24 cm）

Herausgegeben:Astleitner, Hermann/Mitarbeit:Astleitner, Hermann/ Eisner, Josef/ Greiner, Ulrike/ Hofmann, Franz/ Katstaller, Michaela/ Dickman, Nomy/ Gniewosz, Gabriela/ Musow, Stephanie/ Naumann, Alexan

ウェブストア価格 ¥8,426（本体¥7,660）
WAXMANN VERLAG GMBH（2020発売）
外貨定価 EUR 29.90
ポイント 76pt

在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
通常6～9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783830941972

Description

(Short description)

(Text)

(Short description)
Improving learning and teaching at schools or universities may start with choosing evidence-based interventions and practices, but does not end there. To ensure sustainable changes to programs in educational practice, interventions need to address complex issues related to theories, research designs, and measurements. This book presents typical but often overlooked problems in intervention research in educational practice. These problems are embedded in various educational areas such as, amongst others, school effectiveness, instructional design or motivational aspects of teacher trainings.
(Text)
Improving learning and teaching at schools or universities may start with choosing evidence-based interventions and practices, but does not end there. To ensure sustainable changes to programs in educational practice, interventions need to address complex issues related to theories, research designs, and measurements. This book presents typical but often overlooked problems in intervention research in educational practice. These problems are embedded in various educational areas such as, amongst others, school effectiveness, instructional design or motivational aspects of teacher trainings.
(Author portrait)
Hermann Astleitner lehrt als Erziehungswissenschaftler an der Universität Salzburg.