Zukunftssicher lernen : Online-Lernen und selbstregulierte Lernprozesse als berufliche Qualifikation （2010. 108 S. 210 mm）

ホーム
> 洋書
> ドイツ書
> Social Sciences, Jurisprudence & Economy
> Education Science / Pedagogic
> adult education

個数：

Zukunftssicher lernen : Online-Lernen und selbstregulierte Lernprozesse als berufliche Qualifikation （2010. 108 S. 210 mm）

Bucholc, Alexandra

ウェブストア価格 ¥6,622（本体¥6,020）
TECTUM-VERLAG（2010発売）
外貨定価 EUR 24.90
ポイント 60pt

在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
通常6～9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783828824164

Description

(Short description)
Die Gesellschaft wandelt sich rasant. Was heute Arbeitswelt und Freizeit bestimmt, weicht schon morgen ganz neuen Aufgaben und Zielen, und technische Neuerungen bringen ständige Veränderungen mit sich. Wer nicht auf dem Laufenden bleibt, landet schnell beim alten Eisen. Nur lebenslanges Lernen schafft hier Abhilfe. Um den Anforderungen lebenslangen Lernens gerecht zu werden, gilt die Fähigkeit zur Selbstregulation als wesentliche Voraussetzung. Die Stärkung dieser Fähigkeit ist eine der bedeutsamsten Aufgaben zukünftiger Bildungspolitik. Alexandra Bucholc leistet einen Beitrag zum Verständnis selbstregulierter Lernprozesse, Online-Lernumgebungen und der Entwicklung selbstregulativer Fähigkeiten. Die Autorin beleuchtet selbstreguliertes Lernen aus verschiedenen Perspektiven: Im Rahmen einer theoriegeleiteten Untersuchung stellt sie einen Zusammenhang zu lerntheoretischen, bildungstheoretischen und schulentwicklungstheoretischen Ansätzen her.
(Text)
Die Gesellschaft wandelt sich rasant. Was heute Arbeitswelt und Freizeit bestimmt, weicht schon morgen ganz neuen Aufgaben und Zielen, und technische Neuerungen bringen ständige Veränderungen mit sich. Wer nicht auf dem Laufenden bleibt, landet schnell beim alten Eisen. Nur lebenslanges Lernen schafft hier Abhilfe. Um den Anforderungen lebenslangen Lernens gerecht zu werden, gilt die Fähigkeit zur Selbstregulation als wesentliche Voraussetzung. Die Stärkung dieser Fähigkeit ist eine der bedeutsamsten Aufgaben zukünftiger Bildungspolitik. Alexandra Bucholc leistet einen Beitrag zum Verständnis selbstregulierter Lernprozesse, Online-Lernumgebungen und der Entwicklung selbstregulativer Fähigkeiten. Die Autorin beleuchtet selbstreguliertes Lernen aus verschiedenen Perspektiven: Im Rahmen einer theoriegeleiteten Untersuchung stellt sie einen Zusammenhang zu lerntheoretischen, bildungstheoretischen und schulentwicklungstheoretischen Ansätzen her.