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Description
(Short description)
Was macht die Erziehungswissenschaft als Wissenschaft aus? Das Buch vermittelt Studierenden einen Überblick über Gegenstand und Ziele dieses Studiums. Der Autor bietet eine profunde Einführung in das Wissenschaftsverständnis der Bildungs- und Erziehungswissenschaft, indem er den Bogen von der Geschichte der Disziplin zur aktuellen Struktur der Bildungs- und Erziehungswissenschaft spannt. Abschließend werden aktuelle und zukünftige theoretische, inhaltliche und institutionelle Herausforderungen für die Weiterentwicklung der Bildungs- und Erziehungswissenschaft diskutiert.
(Text)
Was macht die Erziehungswissenschaft als Wissenschaft aus? Das Buch vermittelt Studierenden einen Überblick über Gegenstand und Ziele dieses Studiums.Der Autor bietet eine profunde Einführung in das Wissenschaftsverständnis der Bildungs- und Erziehungswissenschaft, indem er den Bogen von der Geschichte der Disziplin zur aktuellen Struktur der Bildungs- und Erziehungswissenschaft spannt.Abschließend werden aktuelle und zukünftige theoretische, inhaltliche und institutionelle Herausforderungen für die Weiterentwicklung der Bildungs- und Erziehungswissenschaft diskutiert.
(Table of content)
nschaftliche Pädagogik 494.2.1 Theoretische Bezüge - die Lebensphilosophie Wilhelm Diltheys 494.2.2 Anschlüsse in der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik 534.2.3 Zentrale Termini der Geisteswissenschaftlichen Pädagogik 584.2.4 Kritik und Würdigung 604.3 Empirische Erziehungswissenschaft 644.3.1 Realistische Wendung in der Pädagogik - Heinrich Roth 644.3.2 Theoretische Bezüge - Kritischer Rationalismus 654.3.3 Anschlüsse in der Empirischen Erziehungswissenschaft Wolfgang Brezinkas 684.3.4 Kritik und Würdigung 714.4 Kritische Erziehungswissenschaft 754.4.1 Theoretische Bezüge - Kritische Theorie 764.4.2 Anschlüsse in der Kritischen Erziehungswissenschaft 784.4.3 Kritik und Würdigung 874.5 Prinzipienwissenschaftliche Pädagogik 894.5.1 Prinzipienwissenschaftliche Pädagogik - Heitger 904.5.2 Transzendentalkritische Pädagogik - Fischer 914.5.3 Praxeologische Pädagogik - Benner 924.5.4 Kritik und Würdigung 944.6 Strukturalistische und Poststrukturalistische Erziehungswissenschaft 964.6.1
(Author portrait)
Prof. Heinz-Hermann Krüger (emeritiert) lehrte an der Universität Halle-Wittenberg.
(Table of content)
und Bildungswissenschaft 36Abbildung 2: Theoretische Strömungen der Erziehungs- und Bildungswissenschaft 45Abbildung 3: Der hermeneutische Zirkel 52Abbildung 4: Entdeckungs-, Begründungs- und Verwertungszusammenhang 68Abbildung 5: Brezinkas drei Typen von pädagogischen Theorien 68Abbildung 6: Die Prinzipien pädagogischen Denkens und Handelns 94
