Fremdsprachen transcurricular lehren und lernen : Ein methodischer Ansatz für die Grundschule (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik) （2014. 262 S. 210 mm）

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Fremdsprachen transcurricular lehren und lernen : Ein methodischer Ansatz für die Grundschule (Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik) （2014. 262 S. 210 mm）

Dausend, Henriette

ウェブストア価格 ¥14,573（本体¥13,249）
NARR（2014発売）
外貨定価 EUR 56.00
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783823368564

Description

(Text)
Die Arbeit stellt einen Ansatz vor, durch welchen das Lehren und Lernen von Fremdsprachen im Grundschulunterricht intensiviert werden kann. Auf der Basis empirischer Erkenntnisse zum Lernen im Regelschulunterricht sowie unter Berücksichtigung bilingualer, immersiver und reformpädagogischer Ansätze werden realistische Ziele und erfolgsversprechende Prinzipien des fremdsprachlichen Lernens in der Grundschule hergeleitet. Auf Grundlage dieser wird ein Modell transcurricularen Lernens entwickelt, welches im Rahmen der geltenden Curricula den fremdsprachlichen Unterricht mit den Sachfächern verknüpft, indem Inhalte fächerübergreifend thematisiert werden. Zusätzlich profitiert die Entwicklung der sprachlichen (sowie der sachfachlichen) Kompetenzen durch einen gezielten Einbezug von Herkunfts-und Schulsprachen. Diese Publikation bietet die theoretische Herleitung und Begründung des Modells auf der Grundlage einschlägiger Studien aus dem Bereich des fremdsprachlichen Lehrens und Lernens der Grundschule ebenso wie einen praktischen Ausblick mit Hinweisen zur Umsetzung im Unterricht. Eine Handreichung für Lehrkräfte skizziert in sieben Schritten den Weg zum transcurricularen Lernen, der durch eine tabellarische Darstellung von drei Unterrichtsmodulen verdeutlicht wird.