学校・大学の外国語・母国語教育におけるテクストの位置付け(新訂2版)<br>Text-Arbeiten : Textsorten im fremd- und muttersprachlichen Unterricht an Schule und Hochschule (Europäische Studien zur Textlinguistik Bd.1) (2., überarb. Aufl. 2008. VII, 295 S. 23 cm)

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学校・大学の外国語・母国語教育におけるテクストの位置付け(新訂2版)
Text-Arbeiten : Textsorten im fremd- und muttersprachlichen Unterricht an Schule und Hochschule (Europäische Studien zur Textlinguistik Bd.1) (2., überarb. Aufl. 2008. VII, 295 S. 23 cm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版/ページ数 250 S.
  • 商品コード 9783823364238

Description


(Text)
In den Mittelpunkt der Sprachausbildung gehört die Arbeit an authentischen Texten! Das hört sich überzeugend an und wird auch allgemein akzeptiert, erweist sich in der Praxis jedoch als unendliche Aufgabe. Dies einfach deshalb, weil die Welt der Texte reichlich unübersichtlich ist: die etablierten Textsorten zählen sich nach Tausenden, umfassen in der Regel diverse Varianten, und doch sind nur wenige Texte hinreichend gekennzeichnet, wenn man sie einem dieser Muster zuordnen kann. Im Mittelpunkt dieses Bands steht daher die Frage nach Möglichkeiten der systematischen Arbeit an fremden und eigenen Texten im Unterrichtskontext, speziell im Bereich Deutsch als Fremdsprache - vom Anfängerunterricht bis zum akademischen Niveau. Dass auf dieser Stufe die Probleme der Lerner gar nicht so verschieden von denen der Muttersprachler sind, ist für uns Bestätigung der Notwendigkeit, textlinguistische Studien verstärkt in den Kontext des mehrsprachigen Europa zu stellen.
(Author portrait)
Prof. Dr. Kirsten Adamzik lehrt an der Universität Genf.

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