Von der Notwendigkeit und dem Nutzen didaktischer Theorie für die Schule (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .29) / Hoffmann, Walter

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Von der Notwendigkeit und dem Nutzen didaktischer Theorie für die Schule (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .29) （Neuausg. 1987. 346 S. 210 mm）

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Von der Notwendigkeit und dem Nutzen didaktischer Theorie für die Schule (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .29) （Neuausg. 1987. 346 S. 210 mm）

Hoffmann, Walter

ウェブストア価格 ¥16,907（本体¥15,370）
PETER LANG（1987発売）
外貨定価 EUR 67.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820498035

Full Description

Gegenstand der vorliegenden Untersuchung ist das Theorie-Praxis-Verhaltnis in der Padagogik, und zwar bezogen auf die zweite Ausbildungsphase von Gymnasiallehrern. Gefragt wird nach der Verwendung didaktischer Theorieansatze in der Unterrichtsplanung, d.h. nach der theoretischen Begrundung didaktischer Entscheidungen auf den verschiedenen Planungsebenen. Die Untersuchung arbeitet den Widerspruch heraus zwischen -emanzipativem- Anspruch und einer einseitig inhaltsbezogenen -Wissenschaftlichkeit- des Unterrichts, wobei ein sowohl die Praxis als auch die Theorie bestimmendes Ausblenden sozialkritischer Befunde festgestellt wird."