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Description
(Text)
Die Diskussion über Probleme der deutschen Universität entbehrt heute weitestgehend der Sachkenntnis über Grundlagen und historische Entwicklung dieser Institution und des mit dieser Entwicklung verbundenen pädagogischen Ideen- und Erkenntnispotentiales. Dieses Defizit versucht die vorliegende historisch-pädagogische Studie durch die Darstellung des gegenseitigen Beziehungsverhältnisses zwischen der deutschen Universität und den verschiedenen Ausformungen hochschul-pädagogischer Arbeit (u.a. Hodegetik, Hochschulpädagogik, Hochschuldidaktik) im Zeitraum 1800-1968 auszugleichen.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: U.a. Zur Geschichte und Theorie der Hochschule - Die Humboldtsche Universitätskonzeption - Hodegetik - Hochschulpädagogik - Die Hochschule unter dem Nationalsozialismus - Hochschulpädagogik nach 1945 - Hochschuldidaktik.
(Review)
"Es ist ein großes Verdienst von Erich Leitner, die Geschichte der deutschen Hochschulpädagogik des 19. und 20. Jahrhunderts mit größter Gründlichkeit und Objektivität erforscht sowie in dem vorliegenden Werk klar gegliedert dargestellt zu haben." (Dr. Helmut Buchhart)
