Expressives Schreiben : Untersuchungen des Schreibprozesses und seiner Funktionen als Grundlage für eine Laienschreibdidaktik (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .30) / Froechling, Juergen

ホーム
> 洋書
> ドイツ書
> Social Sciences, Jurisprudence & Economy
> Education Science / Pedagogic
> didactics, methodics, school education

Expressives Schreiben : Untersuchungen des Schreibprozesses und seiner Funktionen als Grundlage für eine Laienschreibdidaktik (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .30) （Neuausg. 1987. 352 S. 210 mm）

個数：

Expressives Schreiben : Untersuchungen des Schreibprozesses und seiner Funktionen als Grundlage für eine Laienschreibdidaktik (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .30) （Neuausg. 1987. 352 S. 210 mm）

Froechling, Juergen

ウェブストア価格 ¥17,878（本体¥16,253）
PETER LANG（1987発売）
外貨定価 EUR 67.95
ポイント 162pt

在庫がございません。海外の書籍取次会社を通じて出版社等からお取り寄せいたします。
通常6～9週間ほどで発送の見込みですが、商品によってはさらに時間がかかることもございます。
【重要ご説明事項】
1. 納期遅延や、ご入手不能となる場合がございます。
2. 複数冊ご注文の場合は、ご注文数量が揃ってからまとめて発送いたします。
3. 美品のご指定は承りかねます。

●3Dセキュア導入とクレジットカードによるお支払いについて

【入荷遅延について】
世界情勢の影響により、海外からお取り寄せとなる洋書・洋古書の入荷が、表示している標準的な納期よりも遅延する場合がございます。
おそれいりますが、あらかじめご了承くださいますようお願い申し上げます。

◆画像の表紙や帯等は実物とは異なる場合があります。

◆ウェブストアでの洋書販売価格は、弊社店舗等での販売価格とは異なります。
また、洋書販売価格は、ご注文確定時点での日本円価格となります。
ご注文確定後に、同じ洋書の販売価格が変動しても、それは反映されません。

製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783820401691

Description

(Text)
Das Schreiben literarischer Texte ist in den letzten Jahren zunehmend Praxisgegenstand in literaturwissenschaftlichen Studiengängen, Schulen und Schreibgruppen geworden. Methodisch muss dabei Neuland betreten werden. Die vorliegende Untersuchung arbeitet verschiedene Ansätze auf (creative writing, Bitterfelder Weg, Schriftstellerschulungen, schulisches Schreiben, therapeutisches Schreiben) und vergleicht sie mit Erkenntnissen über den literarischen Schreibprozess.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Beobachtungen zum Schreibprozess - Erkenntnisgewinnung durch Phantasie - Schreiben als Gegenstand didaktischer Praxis - Zur Lehrbarkeit literarischen Schreibens.