L'utilisation des symboles en éducation religieuse (Praktische Theologie im Dialog / Théologie pratique en dialogue Vol. 63 63) (2023. 303 S. 9 SW-Abb., 16 Farbabb., 17 Tabellen)

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L'utilisation des symboles en éducation religieuse (Praktische Theologie im Dialog / Théologie pratique en dialogue Vol. 63 63) (2023. 303 S. 9 SW-Abb., 16 Farbabb., 17 Tabellen)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783796548215

Description


(Short description)


Fruit d'un colloque doctoral de 3ème cycle en théologie pratique à l'Université de Fribourg, coorganisé avec l'Université catholique de Louvain-la-Neuve, le présent ouvrage commence par étudier différents modèles en pédagogie religieuse : comment contribuent-ils à la construction de l'identité des jeunes dans le contexte actuel de pluralisation religieuse grandissante ?

Puis il s'interroge sur l'utilisation concrète du symbole en éducation religieuse, son historique et son avenir. Il se concentre alors sur le cours de religion en tant que tel (Belgique, France, Suisse, Colombie et ailleurs) : quand et comment a-t-on recours au processus symbolique en classe ?

Enfin il se consacre aux liens entre les symboles et l'éducation au dialogue interconvictionnel et interreligieux : dans quelle mesure ce dialogue autour des symboles favorise-t-il une meilleure compréhension de notre rapport à nous-mêmes, aux autres, au cosmos et à Dieu ?

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