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Description
Seit über 25 Jahren begleitet dieses Werk die Fachpraxis und Ausbildung in der Jugendhilfe und liegt nun in 7., aktualisierter Neuauflage vor.Das Buch berücksichtigt die umfassenden Neuerungen des Kinder- und Jugendstärkungsgesetzes und beleuchtet aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen der Jugendhilfe: wachsende Bedarfe junger Menschen, neue Erkenntnisse aus der Forschung sowie die Auswirkungen des zunehmenden Fachkräftemangels auf die Praxis.Praxisnah, verständlich und auf dem neuesten Stand - das Standardwerk ist ein unverzichtbares Lehr- und Nachschlagewerk für Fachkräfte, Studierende und Auszubildende. Es ist in Nordrhein-Westfalen als Lernmittel zugelassen und an berufsbildenden Schulen als verbindliche Literatur zur Vorbereitung der Abiturprüfung vorgeschrieben. Seit über 25 Jahren begleitet dieses Werk die Fachpraxis und Ausbildung in der Jugendhilfe und liegt nun in 7., aktualisierter Neuauflage vor.Das Buch berücksichtigt die umfassenden Neuerungen des Kinder- und Jugendstärkungsgesetzes und beleuchtet aktuelle Entwicklungen und Herausforderungen der Jugendhilfe: wachsende Bedarfe junger Menschen, neue Erkenntnisse aus der Forschung sowie die Auswirkungen des zunehmenden Fachkräftemangels auf die Praxis.Praxisnah, verständlich und auf dem neuesten Stand - das Standardwerk ist ein unverzichtbares Lehr- und Nachschlagewerk für Fachkräfte, Studierende und Auszubildende. Es ist in Nordrhein-Westfalen als Lernmittel zugelassen und an berufsbildenden Schulen als verbindliche Literatur zur Vorbereitung der Abiturprüfung vorgeschrieben. Prof. Dr. Richard Günder war Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Jugendhilfe an der Fachhochschule Dortmund. Er war früher Leiter der Sozialpädagogischen Heime beim Jugendamt der Stadt Stuttgart.Prof. Dr. Katja Nowacki, Diplom-Psychologin und Diplom-Sozialpädagogin, lehrt klinische Psychologie und Sozialpsychologie an der Fachhochschule Dortmund. Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich von familiären Bindungen, Entwicklungsprozessen im Kindes- und Jugendalter und Maßnahmen im Rahmen der Hilfen zur Erziehung. "Das Buch bietet eine umfassende und praxisnahe Darstellung der Heimerziehung. Es beschreibt nicht nur die Entwicklungen und gesetzlichenRahmenbedingungen, sondern geht auch auf Herausforderungen und Methoden der pädagogischen Arbeit ein. Damit ist es eine wertvolle Lektüre füralle, die sich mit stationärer Erziehungshilfe befassen. (...) Ein Muss für Fachkräfte, Studierende und alle, die sich für Heimerziehung interessieren!" aus: bibliomaniacs.de/praxis-und-methoden-der-heimerziehung/ (zur Vorauflage) "Wenn ein Lehrbuch innerhalb von 20 Jahren seit seiner Ersterscheinung in der nun 6. Auflage veröffentlicht wird, so ist dies zum einen ein Indikator dafür, dass di edynamische Entwicklung des Gegenstands (...) jeweils zeitnah in eine Aktualisierung des Lehrbuches münden, zum anderen aber auch dafür, dass sich das Buch einer ungebrochen hohen Nachfrage erfreut. In dem vorliegenden Band ist wohl beides der Fall. (...) Das Fachbuch (...) ist ein Klassiker sowohl in der Ausbildung pädagogischer Fachkräfte in Fachschulen, Fachakademien und Hochschulen als auch für interessierte Leser*innen in diesem Handlungsfeld - zu Recht!" Dr. phil. Norbert Beck, Dipl.-Psychologe, Dipl. Sozialpädagoge, Kinder- u. Jugendlichenpsychotherapeut, in: Dialog Erziehungshilfe 1-2022 (zur Vorauflage) "Das Buch macht die Themenkomplexität in der heutigen Heimerziehung deutlich. (...) [Es] gibt den LeserInnen die Möglichkeit, sich bewusst mit den Fragen zu befassen und so auf eigene Art und Weise zum Teil dieser Entwicklung zu werden und sich bei der Perspektivbildung der stationären Hilfen zur Erziehung zu beteiligen." Alla Schloßberg, in: unsere jugend 1/2022 (zur Vorauflage) "Als Einführung für Studierende, aber auch für pädagogische Fachkräfte in den Jugendhilfeeinrichtungen ist das Fachbuch eine wirklich lohnenswerte Lektüre. Einzelne Fachbeiträge, Forschungsergebnisse und Hypothesen eignen sich sicherlich als Impulse für Teamklausuern oder andere fachliche Reflexionsrunden. (...) Bei aler wichtigen Methodik bleibt das wesentliche Merkmal von Qualität in der stationären Erziehungshilfe die positive und reflektierte Gestaltung von Beziehungen. Professionalität bedeutet immer reflektiertes Handeln, und dazu lädt das Fachbuch ein." Claudia Schirmer, Einrichtungleitung und Vorstand der Stiftung Ev. Jugendhilfe Menden, in: Evangelische Jugendhilfe 3/2021 (zur Vorauflage) "Es ist eine Publikation, die sehr einfach zu lesen ist. Es werden kaum Fachtermini verwandt, sodass eine breite Leser*innenschaft davon profitieren kann. Insgesamt werden fast alle Probleme, die mit einer stationären Unterbringung verbunden sind aufgegriffen. Außerdem werden dezentrale Wohngruppen in die Betrachtung einbezogen." Prof. Dr. habil. Gisela Thiele, Hochschule Zittau/Görlitz (FH), 02.08.2021, in: https://www.socialnet.de/rezensionen/28255.php (zur Vorauflage)
