Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 25 (2019) : Schwerpunkt: 1919: Demokratisierung, Bildungssystem und Politische Bildung (Jahrbuch für Historische Bildungsforschung) / Herausgegeben von Sektion Historische Bildungsforschung der DGfE in Verbindung mit der/ Glaser, Edith/ Groppe, Carola

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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 25 (2019) : Schwerpunkt: 1919: Demokratisierung, Bildungssystem und Politische Bildung (Jahrbuch für Historische Bildungsforschung) （2019. 332 S. 21 cm）

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Jahrbuch für Historische Bildungsforschung Band 25 (2019) : Schwerpunkt: 1919: Demokratisierung, Bildungssystem und Politische Bildung (Jahrbuch für Historische Bildungsforschung) （2019. 332 S. 21 cm）

Herausgegeben von Sektion Historische Bildungsforschung der DGfE in Verbindung mit der/ Glaser, Edith/ Groppe, Carola

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商品コード 9783781523265

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(Short description)
Aus dem Inhalt Schwerpunkt - 1919: Demokratisierung, Bildungssystem und Politische Bildung Redaktion: Edith Glaser, Carola Groppe
(Text)
Aus dem Inhalt Schwerpunkt - 1919: Demokratisierung, Bildungssystem und Politische Bildung Redaktion: Edith Glaser, Carola Groppe Edith Glaser/Carola Groppe: 1919: Demokratisierung, Bildungssystem und Politische Bildung Anne Otto: Neuer Staat - Neue Schülerinnen? Konzepte demokratischen Schülerinnen-Handelns in der frühen Weimarer Republik Wilfried Göttlicher: Die Schulreform kleinarbeiten - Zur Rolle von Lehrerarbeitsgemeinschaften in der österreichischen Schulreform nach 1918 Richard Pohle: Platonische Staatsbildung nach 1919 - ein Aufbruch auch zur Demokratie? Sebastian Elsbach/Ronny Noak: "Das freie Auge spricht!" Politische Bildung in den Parteien der Weimarer Koalition und dem Reichsbanner Schwarz-Rot-Gold Julika Böttcher, Sylvia Kesper-Biermann, Ingrid Lohmann, Christine Mayer: Deutsch-türkischer Bildungsraum um 1918 - Akteure, Visionen und Transformationen Quelle Bettina Irina Reimers: Ästhetische Bildung und Arbeitsunterricht - Der deutsche Werkbund an die Teilnehmer derReichsschulkonferenz