Bildung als (De-)Zentrierung - (De-)Zentrierung der Bildung / Herausgegeben:Giehl, Marvin/ Mattig, Ruprecht - 紀伊國屋書店ウェブストア｜オンライン書店

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Bildung als (De-)Zentrierung - (De-)Zentrierung der Bildung （2. Aufl. 2024. 168 S. 231 mm）

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Bildung als (De-)Zentrierung - (De-)Zentrierung der Bildung （2. Aufl. 2024. 168 S. 231 mm）

Herausgegeben:Giehl, Marvin/ Mattig, Ruprecht

ウェブストア価格 ¥9,400（本体¥8,546）
BELTZ JUVENTA（2024発売）
外貨定価 EUR 38.00
ポイント 85pt

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783779978817

Description

(Text)
Die genuin pädagogische Denkfigur der (De-)Zentrierung ist in unterschiedlichen Varianten in der Erziehungswissenschaft zu finden und ruht auf einem relativ feststehenden, westlichen wissenschafts- und erkenntnistheoretischen Fundament. Die Beiträge des Bandes reflektieren dieses Verständnis von Bildung als (De-)Zentrierung und diskutieren Möglichkeiten, das Bildungsdenken selbst progressiv und produktiv zu dezentrieren. Durch die interdisziplinäre Ausrichtung kommen dabei verschiedene aktuell diskutierte Themen wie Global Citizenship Education, Well-Being, Posthumanismus und die Mensch-Tier-Beziehung in den Blick.
(Review)
»Für das Fachpublikum sind die Aufsätze durchaus interessant gestaltet, nehmen differenzierte Positionen ein und zeigen sich in ihren Forderungen integrativ und Anschlussfähig an bestehende theoretische Modelle.« Joschka Sichelschmidt, Socialnet, 17.11.2023
(Author portrait)
Marvin Giehl ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Systematische Erziehungswissenschaft und Methodologie der Bildungsforschung an der Technischen Universität Dortmund.Dr. Ruprecht Mattig ist Professor für Systematische Erziehungswissenschaft und Methodologie der Bildungsforschung an der Technischen Universität Dortmund.