Schule gemeinsam gesund gestalten : Facetten, Erfahrungen und Ergebnisse zweier schulischer Interventionsstrategien / Herausgegeben von Berkemeyer, Nils/ Kracke, Baerbel/ Meissner, Sebastian/ Noack, Peter

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Schule gemeinsam gesund gestalten : Facetten, Erfahrungen und Ergebnisse zweier schulischer Interventionsstrategien （2020. 188 S. 232 mm）

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Schule gemeinsam gesund gestalten : Facetten, Erfahrungen und Ergebnisse zweier schulischer Interventionsstrategien （2020. 188 S. 232 mm）

Herausgegeben von Berkemeyer, Nils/ Kracke, Baerbel/ Meissner, Sebastian/ Noack, Peter

ウェブストア価格 ¥7,066（本体¥6,424）
BELTZ JUVENTA（2020発売）
外貨定価 EUR 29.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783779962427

Description

(Text)
Mit der Verabschiedung des Präventionsgesetzes 2015 wurde ein deutliches politisches Signal gesendet, um die Anstrengungen zur Förderung und Prävention der Gesundheit in den Lebenswelten vor Ort zu stärken. Das BMBF-geförderte Verbundprojekt "VorteilJena" geht hierbei neue Wege der Gesundheitsförderung und -forschung, indem durch die Stärkung der sozialen Teilhabe den neuen Volkskrankheiten, wie Depression, Burnout oder Übergewicht, nachhaltig vorgebeugt und positiv entgegengewirkt werden soll. Der Band versammelt die Impulse, Erfahrungen und Ergebnisse der VorteilJena-Teilprojekte "Netzwerke für Bildungsübergänge" und "Gesunde Lehrkräfte durch Gemeinschaft" und diskutiert vor dem Hintergrund beider netzwerkbasierter Interventionsansätze theoretisch wie praxisorientiert die Perspektiven und Potenziale teilhabeorientierter Gesundheitsförderung in der Schule.
(Author portrait)
Prof. Dr. Nils Berkemeyer lehrt und forscht am Institut für Erziehungswissenschaft der Friedrich-Schiller-Universität Jena im Bereich Schulpädagogik.Prof. Dr. Bärbel Kracke ist Lehrstuhlinhaberin für Pädagogische Psychologie/Institut für Erziehungswissenschaft an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.Prof. Peter Noack ist Lehrstuhlinhaber für Pädagogische Psychologie/Institut für Psychologie an der Friedrich-Schiller-Universität Jena.