Pädagogik im globalen postkolonialen Raum : Bildungspotenziale von Dekolonisierung und Emanzipation （2019. 328 S. 231 mm）

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Pädagogik im globalen postkolonialen Raum : Bildungspotenziale von Dekolonisierung und Emanzipation （2019. 328 S. 231 mm）

Herausgegeben von MAIZ - autonomomes zentrum/ Fundació/n COMPA/ Melter, Claus/ das kollektiv/ Entschieden gegen Rassismus und Diskriminierung

ウェブストア価格 ¥7,794（本体¥7,086）
BELTZ JUVENTA（2019発売）
外貨定価 EUR 29.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783779938828

Description

(Short description)

(Text)
In der sich verändernden postkolonialen und postnationalsozialistischen (Welt-)Gesellschaft braucht es angesichts zunehmender Ungleichverteilungen kritisch emanzipatorische Bildungskonzepte und -praxen. Dabei steht auch die Frage im Vordergrund, wie progressive Pädagogik reflexiv und intervenierend Impulse für gerechtere Verhältnisse und Bildungspraxen geben kann? Welche relevante Praxen kritisch-emanzipatorisch ambitionierter Pädagogik gibt es, welche die oben beschriebenen Ziele verfolgen?
(Author portrait)
Melter, Claus
Prof. Dr. Claus Melter, Fakultät Soziale Arbeit Gesundheit und Pflege der Hochschule Esslingen.