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Description
(Short description)
Die neuere Entwicklung der Bildungspläne für die gymnasiale Oberstufe rückt das "Thema Ethik" stärker in den Vordergrund als seither. Ziel ist es, die Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit moralischen und ethischen Herausforderungen, Werthaltungen und Handlungsmodellen zu fördern und ihnen entsprechende Kenntnisse und Kompetenzen zu vermitteln.
Das im Schülerheft angebotene Arrangement von Texten, Bildern und Impulsen steuert einem bloßen input-orientierten Lernen entgegen. Die Schülerinnen und Schüler können nicht nur reproduzieren, sondern müssen Beziehungen erkennen, Zusammenhänge herstellen und sich selbst in ein Verhältnis zu den Materialien setzen. Die Form der Präsentation will Lust zum Lesen, Nachfragen und Diskutieren machen.
Ergänzend erscheinen zwei Materialbände und der Lehrerkommentar.
(Text)
Die neuere Entwicklung der Bildungspläne für die gymnasiale Oberstufe rückt das 'Thema Ethik' stärker in den Vordergrund als seither. Ziel ist es, die Auseinandersetzung der Schülerinnen und Schüler mit moralischen und ethischen Herausforderungen, Werthaltungen und Handlungsmodellen zu fördern und ihnen entsprechende Kenntnisse und Kompetenzen zu vermitteln.Das im Schülerheft angebotene Arrangement von Texten, Bildern und Impulsen steuert einem bloßen input-orientierten Lernen entgegen. Die Schülerinnen und Schüler können nicht nur reproduzieren, sondern müssen Beziehungen erkennen, Zusammenhänge herstellen und sich selbst in ein Verhältnis zu den Materialien setzen. Die Form der Präsentation will Lust zum Lesen, Nachfragen und Diskutieren machen.Ergänzend erscheinen zwei Materialbände und der Lehrerkommentar.
(Table of content)
Die Themen des Heftes:
+ Kapitel A: Handeln ist menschlich
+ Kapitel B: Was nützt das?
+ Kapitel C: Das moralische Gesetz in mir
+ Kapitel D: Wonach alles strebt
+ Kapitel E: Lasst uns darüber reden
+ Kapitel F: Der Dekalog
+ Kapitel G: Die Bergpredigt
+ Kapitel H: Ethik + X?
+ Kapitel I: Mobbing, Sex und Pünktlichkeit
