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Description
(Short description)
Qualitätsoffensive Diversität - berufsfeldbezogen und berufsfeldübergreifendDiversität, Berufsethos und OrganisationskulturInterprofessionalität und Interventionsforschung von Führungskräften Potenzial Diversität für die Nachwuchsgewinnung und -bildungInnovative Ansätze und Fallbeispiele des Diversitätslernens Diversität ist ein Potenzial, das Führungskräfte für ihre Nachwuchsgewinnung und -bildung zunehmend erkennen und ausschöpfen. Dazu legt der Band wissenschaftliche Analysen von Führungskräften verschiedener Berufsfelder vor.
(Text)
Diversität ist ein Potenzial, das Führungskräfte für ihre Nachwuchsgewinnung und -bildung erkennen und professionell ausschöpfen wollen. Mit der Zielsetzung einer bundesweiten Qualitätsoffensive Diversität, mit der auch der Selbstverpflichtung auf die im Jahre 2006 veröffentlichte Charta der Vielfalt unter der Schirmherrschaft der Bundeskanzlerin Rechnung getragen werden soll, werden im vorliegenden Band Führungskräfte aus den verschiedensten Berufsfeldern zu Interventionsforschenden. Diese legen als Praktiker:innen, die über vielfältige Innovations- und Gestaltungserfahrungen in organisationalen Veränderungsprozessen verfügen, quantitative und qualitative Bestandsaufnahmen und Maßnahmen zu Diversität und Personalentwicklung auf wissenschaftlicher Grundlage vor. Diese sollen Anregungen zu Entwicklungsprozessen einer "lernenden Organisation" im Spiegel von Diversität geben und zur institutionellen Selbstreflexion wie Umsetzung in Modell- und Transferprojekten ermutigen. Folgende Berufsbereiche sind dabei vertreten: Politik und Rechtsordnung, Digitalisierung, Bundesagentur für Arbeit (als Beispiel für die Bundesverwaltung), Bundeswehr, Polizei, Hochschulen, Schulen, Ingenieurwesen, Medizin, Pflege, Wirtschaft, Medien, Katholische Kirche, Evangelische Kirche, Islam. Die exemplarischen Berufsfeldanalysen zeigen zum einen die berufskulturelle Prägung von Führungskonzept und Diversität auf. Zum anderen arbeiten sie nach einer großenteils einheitlichen Gliederung ein gemeinsames Qualitätsverständnis für Diversität heraus, das die Grundlage für eine weitere berufsfeldübergreifende und interprofessionelle Zusammenarbeit sowie mögliche anerkannte Auditierungs- und Akkreditierungsverfahren bilden kann. Die mögliche Institutionalisierung eines wirksamen und nachhaltigen Diversitätslernens wird am Beispiel innovativer Ansätze und Fallbeispiele zum Haltungslernen, Widerstandslernen, lebenslangen Lernen und sozialen Lernen vor Augen geführt.Der Band richtet sich an Gestalter:innen zu Diversität in Deutschland allgemein, insbesondere zu den vorgestellten Berufsfeldern, adressiert aber auch weitere Berufsfelder und lädt zur Mitwirkung an der Qualitätsoffensive Diversität ein. Diese richtet sich an alle Führungskräfte und Einrichtungen, die ihre Diversitätspotenziale in der Personal- und Organisationsentwicklung nach dem vorgelegten Muster (und darüber hinaus) analysieren und innovativ ausschöpfen sowie in diesem gemeinsamen Anliegen diversitätspolitisch zusammenwirken möchten.
(Table of content)
rin Zschirnt und Frank Mantwill3.9. Diversität und WirtschaftFriederike Sittler3.10. Diversität und Medien3.11. Diversität und Katholische KircheJohannes zu Eltz3.11.1. Herkunft und VerantwortungVolker Malburg3.11.2 PriesterausbildungMartin Vorländer3.12. Diversität und Evangelische KircheRabeya Müller3.13. Diversität und Islam in Deutschland4. Diversitätslernen - Innovative Ansätze und FallbeispieleRainer-Johannes Schlobohm4.1. Diversität und Haltungslernen - Authentizität im Diversity ManagementSimon Beckert4.2. Diversität und Widerstandslernen - Bildungsinnovation "Widerstandsweg"Hülya Süzen4.3. Diversität und lebenslanges Lernen - Berufsbegleitendes Studieren aus studentischer PerspektiveJan Roser SJ4.4. Diversität und soziales Lernen - Fratello Hamburg und Teilhabe obdachloser MenschenHerta Däubler-Gmelin und Ulrike Senger5. Schlusswort
