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Description
(Short description)
Bildungsangebote für Ältere professionell entwickelnWissenschaftliche Begleitstudie ordnet Bildungszugänge 50+ Was sind die Bildungswünsche von Menschen über 50? Für den Praxisbericht wurden acht Bildungsprojekte begleitet, untersucht und ausgewertet, um herauszufinden, was bei der Konzeption von Bildungsangeboten für diese Zielgruppe zu beachten ist.
(Text)
Was sind die Bildungswünsche von Menschen über 50? Die richtige Antwort auf diese Frage zu finden, ist für Bildungseinrichtungen von zentraler Bedeutung.Mit dem Forschungsprojekt "Bildung 50+" wollten Wissenschaftler:innen und Bildungsinstitute herausfinden, worauf Bildungsplaner:innen bei der Konzeption ihrer Angebote für diese Zielgruppe achten sollten. Auf Basis eines wissenschaftlichen Referenzrahmens wurden in einer Studie acht verschiedene Bildungsprojekte begleitet, untersucht und ausgewertet. Zur Zielgruppenanalyse wurden zusätzlich die Sinus-Milieus als qualitative Kategorie herangezogen. Im Ergebnis werden vier verschiedene Zugänge kategorisiert, über die Menschen über 50 in Bildungsangebote einsteigen. Der Band richtet sich an alle, die sich mit der professionellen Ausgestaltung von Bildungsangeboten älterer Erwachsener beschäftigen. Mit einer Einführung von Professor Rudolf Tippelt.
(Table of content)
Sabine Schmidt-Lauff: VorwortFlorian Schuller: VorwortProf. Dr. Rudolf Tippelt:1 Teilnehmer- und Zielgruppenorientierung in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen - lebensweltliche Perspektiven der Bildungspraxis und der Weiterbildungsforschung2 Aufbau des Buches3 Ausgangslage4 Lebenslagen und Lebensstile der Zielgruppe 50+5 Projektbeschreibung5.1 Ziele5.2 Projektstruktur5.3 Kurzcharakteristik der acht Bildungsangebote6 Zugänge zielgruppenspezifischer Bildungsplanung6.1 Generationenspezifischer und intergenerationeller Zugang 6.2 Teilhabeorientierter Zugang für Ältere mit eingeschränkter Mobilität6.3 Ehrenamtliche als Zielgruppe von Qualifizierungsangeboten6.4 Milieuspezifischer Zugang7 Zielgruppenspezifische Bildungsplanung für Menschen ab 50 Jahren - Konsequenzen und HerausforderungenLiteraturAnhangAutorinnen und Autor
(Review)
"Bildungspraktiker/-innen, die ausgetretene Pfade verlassen und sich Anregungen holen wollen, kann es wegen der Anwendungsnähe wärmstens empfohlen werden." Prof.in Dr.in Irmgard Schroll-Decker, socialnet.de, 08.01.2020 "(...) gelingt mit dieser Publikation dennoch eine kurze, aber umfassende Darstellung der Bildungsarbeit mit Älteren, wie sie heute in der Praxis umgesetzt wird, vor allem mit Blick auf die Entwicklungspotenziale, die noch in ihr liegen." Bettina Hertel, forum erwachsenenbildung, 1/2021
(Author portrait)
Dr.in Johanna Gebrande (1986) ist wissenschaftliche Referentin bei der Landesstelle der Katholischen Erwachsenenbildung in Bayern.Dr.in Claudia Pfrang (1965) ist Direktorin der Stiftung Bildungszentrum der Erzdiözese München und Freising.Georg Frericks (1963) ist Leiter Unternehmensentwicklung beim Sankt Michaelsbund in München.
