Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung : Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz (Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens) / Seitter, Wolfgang (EDT)/ Schemmann, Michael (EDT)/ Vossebein, Ulrich (EDT)

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Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung : Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz (Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens)

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Zielgruppen in der wissenschaftlichen Weiterbildung : Empirische Studien zu Bedarf, Potential und Akzeptanz (Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens)

Seitter, Wolfgang (EDT)/ Schemmann, Michael (EDT)/ Vossebein, Ulrich (EDT)

ウェブストア価格 ¥13,633（本体¥12,394）
Springer VS（2015/05発売）
外貨定価 US$ 64.99
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 432 p.
言語 GER
商品コード 9783658095536
DDC分類 371.2

Full Description

Anhand der Ergebnisse von drei empirischen Studien stellen die Beitragsautoren Heterogenität, Zielgruppenbezug und Matchingherausforderungen der wissenschaftlichen Weiterbildung pointiert und differenziert dar. Der Erfolg wissenschaftlicher Weiterbildung ist Resultat der richtigen Passung von vier unterschiedlichen Zielgruppen: den individuellen und institutionellen Nachfragern (extern) sowie den Hochschulleitungen und WissenschaftlerInnen (intern). Alle vier Zielgruppen sind noch einmal je für sich überaus heterogen, so dass das Matching der verschiedenen Gruppen die zentrale Herausforderung für eine gelingende Implementierung darstellt.

Bedarfsanalyse (individuelle Zielgruppen).- Potentialanalyse (institutionelle Zielgruppen).- Akzeptanzanalyse (innerhochschulische Zielgruppen).- Integrierende Zusammenschau.