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Description
(Short description)
Vorschläge zur Verbesserung der AusbildungsqualitätErgebnisse aus dem europäischen Projekt TrainCom Kompetenzorientierte Ausbildung orientiert sich an den Qualifikationsanforderungen des Arbeitsmarktes. Der Band stellt Beispiele und Ansätze aus sechs europäischen Ländern für dieses Ausbildungsmodell vor, die im Projekt TrainCom gesammelt wurden.
(Text)
Eine kompetenzorientierte Ausbildung zielt auf die Entwicklung beruflicher Handlungsfähigkeit und orientiert sich an den Qualifikationsanforderungen des Arbeitsmarktes. Ausbildungsmodelle, die das Lernen im Prozess der Arbeit in den Mittelpunkt stellen, gelten als Garant für eine niedrige Jugendarbeitslosigkeit in Europa. Der Band beschreibt Ansätze dieses Ausbildungsmodells, die im Projekt TrainCom gesammelt wurden. Seit 2013 unterstützt die "European Alliance for Apprenticeships" Reformen zur Berufsausbildung in Europa. TrainCom und die im Projekt entwickelte Informations- und Lernplattform, die Beispiele kompetenzorientierter Ausbildungspraxis darstellt, sind Teil der Allianz. Das EU-geförderte Projekt TrainCom wurde vom Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb) gemeinsam mit fünf Partnereinrichtungen aus Österreich, Tschechien, Spanien, dem Vereinigten Königreich und Italien koordiniert und von zwei Unternehmen der Automobilindustrie fachlich begleitet.
(Table of content)
1 Kompetenzorientiert ausbilden: Ergebnisse eines europäischen ErfahrungsaustauschsHeiko Weber2 Die bildungspolitische Dimension: Arbeitsmarktnähe und Vergleichbarkeit von Bildungsgängen in EuropaBrigitte Geldermann3 Stand der Umsetzung von Kompetenzorientierung in Europa - Beispiele aus sechs LändernBrigitte Geldermann/Heiko Weber4 Umsetzungsbeispiele kompetenzorientierter AusbildungBrigitte Geldermann5 Voneinander lernen durch Peer Review: Ein neuer Ansatz der Qualitätssicherung in der dualen Ausbildung - Erfahrungen aus dem Projekt TrainCom Roland Löffler6 Competency-Based Vocational Education and Training in action: lessons learned and perspectivesFurio Bednarz
(Author portrait)
HerausgeberGünther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e. V.Eckart Severing ist Geschäftsführer des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) mit Sitz in Nürnberg, Berlin, Chemnitz, Magdeburg und München. Er ist Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft und Mitglied des Vorstandes der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN). Autoren/AutorinHeiko Weber ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb).Brigitte Geldermann ist Fachautorin mit langjähriger Erfahrung im Bereich der Berufsbildungsforschung.Roland Löffler ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am öibf - Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung.Furio Bednarz ist Abteilungsdirektor bei der ECAP Stiftung in der Schweiz und Präsident der CFC Weiterbildungskonferenz.HerausgeberGünther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e. V.Eckart Severing ist Geschäftsführer des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) mit Sitz in Nürnberg, Berlin, Chemnitz, Magdeburg und München. Er ist Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft und Mitglied des Vorstandes der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN). Autoren/AutorinHeiko Weber ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Forschungsinstitut Betriebliche Bildung (f-bb).Brigitte Geldermann ist Fachautorin mit langjähriger Erfahrung im Bereich der Berufsbildungsforschung.Roland Löffler ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am öibf - Österreichisches Institut für Berufsbildungsforschung.Furio Bednarz ist Abteilungsdirektor bei der ECAP Stiftung in der Schweiz und Präsident der CFC Weiterbildungskonferenz.
