- ホーム
- > 洋書
- > ドイツ書
- > Social Sciences, Jurisprudence & Economy
- > Education Science / Pedagogic
- > adult education
Description
(Short description)
Praxisberichte zur Inklusion in der AusbildungGrundlagen zur Implementierung von AusbildungsmodulenMaterial zum Projekt "Nationaler Inklusionsplan" Der Sammelband informiert über den Status quo der Inklusion in der beruflichen Bildung. Er erläutert an den Ergebnissen des Projektes TrialNet, wie Ausbildung mit struktureller und fachlich-pädagogischer Veränderung inklusiver gestaltet werden kann.
(Text)
Kann mit Ausbildungsbausteinen die Ausbildung behinderter Jugendlicher betriebsnäher und inklusiver gestaltet werden und gelingt es, den Kreis der ausbildungsbereiten Betriebe zu erweitern? Das war die zentrale Frage des Projekts TrialNet, in dem modulare Strukturen, neue berufspädagogische Konzepte und Kompetenzfeststellungsverfahren für die Ausbildung Jugendlicher mit Behinderung entwickelt und erprobt wurden. 400 Jugendliche und 265 Betriebe haben sich bis 2015 an dem Projekt beteiligt. Der Sammelband informiert über den Status quo der Inklusion in der beruflichen Bildung, über die Anforderungen an den Lernort Betrieb, präsentiert Projektberichte und stellt Grundlagen zur Implementierung modularer Ausbildungsbausteine vor. Weitere Beiträge erläutern, welche institutionellen und fachlich-pädagogischen Veränderungen für erfolgreiche Inklusion in der beruflichen Ausbildung notwendig sind.
(Table of content)
EinleitungL. GaliläerA. Berufliche Erstausbildung für junge Menschen mit Behinderung1 Ausbildung von Jugendlichen mit Behinderung - von der Eingliederung auf Sonderwegen zur Inklusion?L. Galiläer2 Inklusion in der beruflichen Bildung - der Beitrag der Berufs bildungswerkeM. Breitsameter, I. Kielhorn, W. Krug, R. LentzB. Lernort Betrieb3 Lernort Betrieb in der ambulanten beruflichen Rehabilitation - das Projekt TrialNet in der kooperativen betrieblichen Ausbildung B. Hagen, O. Waterloo4 Die Rolle des Lernorts Betrieb in der rehaspezifischen Ausbildung W. Seyd5 Ausbildung jugendlicher Rehabilitanden in und mit Betrieben - Erfahrungen aus dem Projekt TrialNet L. Galiläer, B. UfholzC. Neue konzeptionelle Ansätze in der beruflichen Ausbildung6 Ausbildungsbausteine und Kompetenzorientierung in der Ausbildung jugendlicher Rehabilitanden - Qualitätsverbesserungen im Rahmen etablierter StrukturenL. Galiläer7 Zertifizierung von Teilqualifikationen - Erfahrungen aus dem Projekt TrialNet L. Galiläer, B. Ufholz8 Die Bedeutung des Deutschen Qualifikationsrahmens für die künftige Qualifizierung von RehabilitandenM. BaurAutorenverzeichnis
(Author portrait)
Günther G. Goth ist Vorstandsvorsitzender des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e. V.Eckart Severing ist Geschäftsführer des Forschungsinstituts Betriebliche Bildung (f-bb) sowie Mitglied der Geschäftsleitung des Bildungswerks der Bayerischen Wirtschaft e.V. und Mitglied des Vorstandes der Arbeitsgemeinschaft Berufsbildungsforschungsnetz (AG BFN).
