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Description
Computerspiele sind fester Bestandteil der Lebenswelt von Schüler:innen. Vielfach greifen sie auf historische Themen zurück und ermöglichen ein simuliertes 'Handeln' in historisierenden und politischen Kontexten - sie prägen Geschichtsbilder. Neben den Blockbuster-Titeln kommerzieller Anbieter sind in den letzten Jahren viele niederschwellige Serious Games entstanden, die gezielt im Bildungskontext eingesetzt werden können.Dieser Band stellt digitale Spiele als Medium des historisch-politischen Lernens (Sek. I/II) quer über Kompetenzbereiche und Themen vor. Er enthält zahlreiche praxisorientierte Arbeitsblätter, konzeptuelle Didaktisierungen und eine umfangreiche Spielesammlung. Vorbemerkungen 1. Digitale Spiele als Kulturgut und Lernmedien 2. Basiswissen digitale Spiele Arbeitsblatt: Digitale Spiele kennenlernen und präsentieren 3. Digitale Spiele als gesellschaftliches Phänomen 4. Formen von Geschichte im digitalen Spiel Arbeitsblatt: Wie Geschichte ins Spiel kommt 5. Die Antike im digitalen Spiel Arbeitsblatt I: Scavenger Hunt im Alten Ägypten Arbeitsblatt II: ein Leben im Alten Ägypten Arbeitsblatt III: Rekonstruktionen im Vergleich Arbeitsblatt IV: Produktion und Rezeption von Geschichte 6. Mittelalterbilder Arbeitsblatt: Mittelalterbilder 7. Sklaverei und Game Design Arbeitsblatt: Sklavenhandel im Tetris-Format?! 8. Der Erste Weltkrieg als Anti-Kriegsspiel 9. Erinnerungskultur im digitalen Spiel Arbeitsblatt I: Erinnerungskulturen im Vergleich Arbeitsblatt II: erinnerungskulturelle Ikonen in "My Memory of Us" Arbeitsblatt III: Das Nichtdarstellbare darstellen? Der Holocaust im digitalen Spiel 10. Quellenarbeit mit digitalen Spielen - "1979 Revolution: Black Friday" Arbeitsblatt: Die iranische Revolution anhand von Ingame-Quellen rekonstruieren 11. Krieg aus ziviler Sicht - die Belagerung von Sarajevo Arbeitsblatt I: Abseits vom Ego-Shooter - Krieg aus Sicht der Opfer 12. Gemeinsam regieren! - digital und analog Arbeitsblatt I: Entdeckungs- und Gestaltungsaufgaben Arbeitsblatt II: Rollenkarten Wähler:innen Arbeitsblatt III: Democracy 3 - Politik simulieren?! 13. Nachrichtenmedien, Social Media und Demokratie Arbeitsblatt: Medien, Digitalisierung, Öffentlichkeit 14. Mit dem Klima spielen 15. Game Over - über spielbasiertes Lernen nachdenken 16. Spiel- und Themenpakete (Auswahl) Verzeichnis der Informationsstellen und der Literatur Dr. Alexander Preisinger ist Senior Lecturer an der Universität Wien am Institut für Geschichte.
