Lebendige Physik : Konkrete Unterrichtsanregungen für Sekundarstufe I und II （1. Aufl. 2022. 2022. vii, 202 S. VII, 202 S. 100 Abb., 35 Abb. in Farb）

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Lebendige Physik : Konkrete Unterrichtsanregungen für Sekundarstufe I und II （1. Aufl. 2022. 2022. vii, 202 S. VII, 202 S. 100 Abb., 35 Abb. in Farb）

Mueller, Kai/Bartelmann, Matthias

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SPRINGER, BERLIN; SPRINGER BERLIN HEIDELBERG; SPRINGE（2022発売）
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製本 Hardcover:ハードカバー版
商品コード 9783662647691

Full Description

Mit diesem Buch gestalten Sie lebendigen Physikunterricht: Die Autoren präsentieren konkrete praxiserprobte Anregungen und Beispiele für Ihren Physikunterricht in der Sekundarstufe I und II.

Mit dem Kapitel „Physikalisch Denken" beginnt das Buch und schließt mit physikalischen Schmankerln - dazu gehören sowohl Ideen unter dem Titel „Die andere Physikstunde" als auch Bausteine zu verschiedenen Themen, die stundenübergreifend verwendet werden können. Jedes Kapitel des Hauptteils beginnt mit einem fachlichen Abriss „Die Physik darunter", der den fachlichen Hintergrund zum zugehörigen Gebiet auf Universitätsniveau pragmatisch darstellt. Anschließend wird jeweils mindestens eine aufbereitete Unterrichtsstunde beschrieben - angefangen von Motivationsbeispielen („Wo begegnet uns das Phänomen?") über Schüleraktivitäten, Experimente, Einführung physikalischer Prinzipien bis hin zur Formulierung von Kernaussagen. Jede beschriebene Physikstunde wird durch Einordnungen und Anmerkungen für die Lehrkraft ergänzt.

Dieses Praxisbuch wendet sich an Lehramtsstudierende, Referendarinnen/Referendare und Lehrkräfte. Sie finden hier Beispiele aus der Mittel- und Oberstufe zu den Themen Mechanik, Akustik, Optik, Elektrizität und Elektrodynamik, Thermodynamik, Struktur der Materie, Spezielle Relativitätstheorie und Quantenphysik.

Einleitung.- 1 Physikalisch denken.- 2 Praxisbeispiele für die Mittelstufe.- 3 Praxisbeispiele für die Oberstufe.- 4 Bausteine.- 5 Die etwas andere Physikstunde.- 6 Physikalische Miniaturen.- Nachwort.- Anhang.- Lösungen.- Literaturverzeichnis.- Sachverzeichnis.