Erinnerungen für HEUTE und MORGEN : Gedenken - Lernen - Handeln in der Grundschule / Herausgegeben:Auerbacher, Inge/ Weber, Roswitha/ Weber-Lewerenz, Bianca Christina

Erinnerungen für HEUTE und MORGEN : Gedenken - Lernen - Handeln in der Grundschule （2025. 400 S. Etwa 400 S. 210 mm）

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Erinnerungen für HEUTE und MORGEN : Gedenken - Lernen - Handeln in der Grundschule （2025. 400 S. Etwa 400 S. 210 mm）

Herausgegeben:Auerbacher, Inge/ Weber, Roswitha/ Weber-Lewerenz, Bianca Christina

ウェブストア価格 ¥11,722（本体¥10,657）
SPRINGER, BERLIN; SPRINGER FACHMEDIEN WIESBADEN; SPRI（2025/11発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 400 p.
言語 GER
商品コード 9783658483890

Full Description

Der Band beschäftigt sich mit der Frage, wie die Erinnerung von Zeitzeugen in der Grundschule vermittelt werden kann. Mit einer umfassenden Dokumentation des Projektes „Inge-Auerbacher-Tag" zielt dieses Buch auf die nachhaltige Gestaltung der Anwendungsfelder in der Pflege einer zeitgemäßen, innovativen Ausrichtung der Erinnerungs- und Willkommenskultur und einer möglichst breitflächigen Wirkung. Das Buch behandelt Fragen wie: Was schafft Empathie, später Zivilcourage und Handeln gegen Antisemitismus und andere Ressentiments? Was muss der Mensch in sich tragen, um Vielfalt zuzulassen und zu unterstützen?

1.Widmung.- 2. Buch-Grußworte.- 3. Vorworte.- 4. Vorwort der Herausgeberinnen.- 5. Kurzintro für Schnell-LeserInnen (dt/ engl./ frz).- 6. Einführung.- 7. Kindheit und Jugend als Basis/Startrampe: Halbwissen Holocaust, Bewusstwerdung, Persönlichkeit Inge/Krais, Sendung-Auftrag-Vision: Roswitha`s Motivation, Schulalltag, Profilsuche, Gemeinsamkeiten?.- 8. Wenn Wege sich kreuzen - We are one.- 9. Ich und die Gemeinschaft.- 10. Erinnerungskultur-Shoa in der Grundschule: Methoden für den Unterricht (Roswitha) Erfahrungswerte aus der Praxis Strategien (Projekt mit 6- 10-Jährigen, deren Familienumfeld). Soll Zeitzeugenarbeit ein Schulfach werden? (Kurz-Summary mit Pro/Contra. Ergebnis: Nein, den der Hauptfokus Toleranz, Empathie, Respekt, Miteinander gehört in jedes Fach: D, Rel, Ökumene, Mu, So, F, MNuK). Dreh- und Angelpunkt „Erinnerungskoffer".- 11. Multiplikatoren-Netzwerk.- 12. ..... kommt zu Wort (Interviews).- 13.Wie lassen sich Holocaust-Erlebnisse in Musik und Theater übertragen?.- 14. Besondere Highlights.- 15. ERFAHRUNG ALS MODELL.- 16. Forever present.- 18. Der Sauerbraten.- 19. Ausblick.- 20. Schlusswort.- 21. Danksagung.- 22. Auf dem Weg zum Buch.- 23. Glossar.- 24. Literaturreferenzen.- 25. Anlagen.- 26. Buchempfehlungen.