Soziale Inklusion an Schulen in Nordrhein-Westfalen : Eine netzwerkanalytische Untersuchung sozialer Beziehungen in Schulklassen

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Soziale Inklusion an Schulen in Nordrhein-Westfalen : Eine netzwerkanalytische Untersuchung sozialer Beziehungen in Schulklassen

Dick, Marcel

ウェブストア価格 ¥21,380（本体¥19,437）
Springer VS（2025/05発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 330 p.
商品コード 9783658475031

Full Description

Mit der Ratifizierung des Übereinkommens über die Rechte von Menschen mit Behinderungen im Jahr 2009 verpflichtete sich die Bundesrepublik Deutschland zu einem inklusiven Bildungssystem. Schüler*innen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SFB) wurde dadurch das Recht auf den Zugang zu einer Regelschule zugesprochen. Trotz Bemühungen, Maßnahmen und Beschlüssen zeigen sich fortwährend starke Beharrungskräfte in Politik und Gesellschaft, welche sich letztlich auch auf das Bildungssystem auswirken.

Ausgehend von einem Forschungsinteresse, welches die soziale Inklusion von Schüler*innen mit SFB adressiert, untersucht der Band die sozialen Beziehungsnetzwerke - positiv wie negativ - von Schüler*innen in inklusiven Schulklassen. Hierbei kommen explizit netzwerkanalytische Verfahren und Modelle zum Einsatz, was in der Forschungslandschaft zur sozialen Inklusion von Schüler*innen mit SFB bisher eine methodische Leerstelle und ein Desiderat darstellt.

Einleitung.- Theoretische Rahmensetzung.- Stand der Forschung.- Methodischer Zugang.- Ergebnisse der Untersuchung.- Diskussion der Studie.- Abschließende Betrachtung.