Full Description
Das Buch bietet einen umfassenden Überblick über den neuesten Stand der Forschung auf dem Gebiet des Data Mining im Bildungswesen und seiner Anwendungen. Es richtet sich an ein Publikum mit unterschiedlichem Hintergrund von Informatiker:innen bis zu Bildungsphilosoph:innen.
Contents
Aktuelle Erkenntnisse aus der Literatur zu Data Mining und Learning Analytics im Bildungsbereich.- Computerunterstütztes kollaboratives Lernen: Neueste Erkenntnisse über Tools zur Unterstützung der Lerndynamik in Gruppen.- Computergestütztes selbstreguliertes und personalisiertes Lernen: Forschung zur Unterstützung des Lerntempos von Schülern.- Computergestütztes Tutoring: Einblicke in die Art und Weise, wie Maschinen Schülern helfen können, Fortschritte zu machen.- Computergestütztes prädiktives Lernen: Einige neuere Methoden zur Vorhersage des Lernerfolgs.- Ethik und Datenschutz für Learning Analytics: Forschung in einem neuen und schnell wachsenden Bereich.