Gesund bleiben im Lehrerberuf : Eine empirische Studie zu subjektiven Gesundheitstheorien von Lehrkräften.

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Gesund bleiben im Lehrerberuf : Eine empirische Studie zu subjektiven Gesundheitstheorien von Lehrkräften.

Mach-Würth, Julia

ウェブストア価格 ¥15,732（本体¥14,302）
Springer VS（2021/02発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 223 p.
商品コード 9783658329273

Full Description

Empirische Studien zeigen, dass der Lehrerberuf psychisch stark belastend ist und dass Zusammenhänge zwischen dem Gesundheitszustand der Lehrkräfte und der Bildungsqualität der heranwachsenden Generation vorliegen. Auf diesen Erkenntnissen aufbauend beschäftigt sich die vorliegende Studie damit, welche subjektiven Theorien Lehrkräfte bezüglich des Erhalts ihrer Gesundheit im beruflichen Kontext explizieren und welche eigenen Handlungsmöglichkeiten sie dabei sehen. Die Ergebnisse werden im Kontext von Schul- und Personalentwicklung sowie Lehrerprofessionalität diskutiert und für Wissenschaft und Praxis anschlussfähig gemacht.

Einführung.- Stand der Forschung und Erkenntnisinteresse.- Methodologische und methodische Überlegungen.- Darstellung der empirischen Ergebnisse.- Diskussion der Ergebnisse.- Ausblick