Digitale Hochschullehre im Gesundheits- und Sozialwesen : Empirische Befunde zu Blended-Learning-Ansätzen (Essentials) / Keller, Katrin/Klinkhammer, Dennis/Rottlaender, Eva-Maria

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Digitale Hochschullehre im Gesundheits- und Sozialwesen : Empirische Befunde zu Blended-Learning-Ansätzen (Essentials) （1. Aufl. 2021. 2020. xi, 41 S. XI, 41 S. 5 Abb. in Farbe. 210 mm）

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Digitale Hochschullehre im Gesundheits- und Sozialwesen : Empirische Befunde zu Blended-Learning-Ansätzen (Essentials) （1. Aufl. 2021. 2020. xi, 41 S. XI, 41 S. 5 Abb. in Farbe. 210 mm）

Keller, Katrin/Klinkhammer, Dennis/Rottlaender, Eva-Maria

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
言語 GER
商品コード 9783658318505

Full Description

Blended-Learning-Ansätze können im Hochschulkontext die Lehr-Lern-Settings um digitale Elemente erweitern und ergänzen. Um die Synergieeffekte systematisch aufzuschlüsseln, wird in diesemessential der Frage nachgegangen, wie Präsenzvorlesung, Webinarvorlesung und Videovorlesung im unmittelbaren Vergleich unter kontrollierten Rahmenbedingungen auf Lernende im akademischen Lehr-Lern-Setting einwirken können. Dies wird mit einer sekundären Fragestellung zur Kompetenzentwicklung von Studierenden analysiert. Sowohl die Lehrmethodik und -didaktik, als auch die bewusste Entscheidung für den Einsatz von digitalen Medien zur Ausgestaltung von akademischen Lehr-Lern-Settings stehen dabei im Fokus der Analyse und der Handlungsempfehlungen.

Einleitung.- Theoretische Grundlagen.- Stichprobe.- Erhebungsinstrumente und Auswertungsmethode.- Datenauswertung.- Diskussion der Befunde.- Derivate und Handlungsempfehlungen.