Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion : Stoffdidaktische Analysen und empirische Befunde von Schülerinnen und Schülern des 1. Schuljahres (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrich / Wessel, Jan

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Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion : Stoffdidaktische Analysen und empirische Befunde von Schülerinnen und Schülern des 1. Schuljahres (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrich

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Grundvorstellungen und Vorgehensweisen bei der Subtraktion : Stoffdidaktische Analysen und empirische Befunde von Schülerinnen und Schülern des 1. Schuljahres (Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrich

Wessel, Jan

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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版／ページ数 226 p.
言語 GER
商品コード 9783658113858
DDC分類 370

Full Description

Auf der Grundlage einer Interviewstudie kann er zeigen, dass der Gebrauch der Grundvorstellungen in einem Spektrum zwischen operationaler und relationaler Realisierung stattfindet und die Kinder zur Lösung von Subtraktionsproblemen sowohl explizite als auch implizite Grundvorstellungswechsel vollziehen.