Kompetenzorientierung in der Mathematik-Lehrerausbildung : Empirische Untersuchung zu ihrer Implementierung (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung Bd.14) / Eilerts, Katja

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Kompetenzorientierung in der Mathematik-Lehrerausbildung : Empirische Untersuchung zu ihrer Implementierung (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung Bd.14) （2009. 328 S. 235 mm）

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Kompetenzorientierung in der Mathematik-Lehrerausbildung : Empirische Untersuchung zu ihrer Implementierung (Paderborner Beiträge zur Unterrichtsforschung und Lehrerbildung Bd.14) （2009. 328 S. 235 mm）

Eilerts, Katja

ウェブストア価格 ¥7,054（本体¥6,413）
LIT VERLAG（2009発売）
外貨定価 EUR 29.90
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783643900227

Description

(Text)
Der Band geht der Frage nach, ob die eingeleitete Reform der Kompetenzorientierung in der Lehrerausbildung im Fach Mathematik im Rahmen der universitären Ausbildung die erwarteten und positiven Auswirkungen erzielt.
Die Untersuchung beschreibt auf der Makroebene die Ausrichtung der Lehrerausbildung an Standards. Auf der Mesoebene werden Lehrerausbildner hinsichtlich der Implementierung der Kompetenzorientierung in die Ausbildung befragt. Auf der Mikroebene wird ein multikriteriales Wirkungsmodell operationalisiert, das den Einfluss verschiedener Prädiktorvariablen auf den Erwerb von Kompetenzen aufklärt.