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Description
(Text)
In zwei umfangreichen Studien der Arbeitsstelle "Qualität in der Frühpädagogik" werden die Ergebnisse einer Untersuchung zur Qualität von über 600 Kindertagesstätten in Niedersachsen und Erfahrungen im Bereich der universitären Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern auf der Basis eines wissenschaftlich begleiteten Modellprojekts dokumentiert. Damit werden auf der Ebene von Kindertagesstätten und der Erzieherinnenbildung Anschlussmöglichkeiten für eine systematische Qualitätsentwicklung in der Frühpädagogik aufgezeigt
(Author portrait)
Annette Miriam Stroß, Studium der Erziehungswissenschaft, Psychologie, Soziologie (M.A.), Promotion an der Freien Universität Berlin, Habilitation an der Humboldt-Universität zu Berlin, Lehrbeauftragte in Frankfurt/M., Zürich und Heidelberg, 2000-2008 Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Universität Vechta, seit 2008/09 Professorin für Allgemeine Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Gesundheitspädagogik an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe
