Full Description
Es gibt zahlreiche wissenschaftliche Studien, die zeigen, wie wichtig fruhe mathematische Kenntnisse fur den spateren Lernerfolg sind. Der mathematische Anfangsunterricht hat deshalb fur die Lernentwicklung der Kinder richtungweisende Bedeutung, wobei die individuellen Kenntnisse und Fahigkeiten der Kinder berucksichtigt werden mussen. Dieses Buch widmet sich deshalb zunachst der Entwicklung des mathematischen Verstandnisses von den ersten Lebensjahren bis zum Schuleintritt und geht auf Moeglichkeiten mathematischer Foerderung im Kindergarten ein. Auf lerntheoretischer Basis werden die Inhalte des Anfangsunterrichts in der Schule - Zahlbegriffserwerb, elementares Rechnen, geometrische Fragestellungen sowie Groessen und Sachrechnen - ausfuhrlich beschrieben und in praktischen Beispielen konkretisiert. Auch spezielle Zielgruppen, wie Kinder mit Schwierigkeiten beim Mathematiklernen oder mit besonderen Begabungen werden dabei berucksichtigt. Die 3. Auflage wurde neu strukturiert. Ein besonderer Fokus der Neubearbeitung lag auf dem Mathematiklernen im UEbergang vom Kindergarten zur Grundschule. Zudem wurden zahlreiche neue Erkenntnisse aus dem Bereich der Vorkenntnisuntersuchungen, der Arbeit mit lernschwachen Kindern und zum Mathematiklernen allgemein eingearbeitet.
