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Description
Notre travail consiste à faire une étude analytique du développement de la compétence scripturale chez les apprenants de la 1ère AS en nous intéressant à l'un des types de discours étudiés par nos apprenants: le discours narratif. Nous envisageons de suivre la progression de cette acquisition, relever et analyser les difficultés et les raisons du blocage constaté, et enfin proposer une ou des solution(s) en nous basant sur les apports des recherches en didactique de l'écrit. Enseignante universitaire en Didactique du FLE, Salima Kasmi a soutenu son magistère en 2012 à l'ENS d'Alger. Ses recherches portent sur l'enseignement / apprentissage de la langue française dans le contexte algérien et particulièrement sur le développement de la compétence scripturale chez les apprenants algériens.



