Politische Sozialisation im Kindergarten der DDR : Wie Kinder zur Heimatliebe erzogen werden sollten (Transformationen - Differenzierungen - Perspektiven)

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Politische Sozialisation im Kindergarten der DDR : Wie Kinder zur Heimatliebe erzogen werden sollten (Transformationen - Differenzierungen - Perspektiven)

Zintler, Uta/ Kissener, MichaelEDT

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製本 Hardcover:ハードカバー版／ページ数 524 p.
言語 GER
商品コード 9783631847879

Description

Untersucht wird die Bedeutung des Konzeptes «Heimat» für den Prozess der politischen Sozialisation von Kindern und Erzieherinnen im Kindergarten der DDR. Im Mittelpunkt stehen die konkreten Sozialisationsinhalte aus dem Bereich der «Erziehung zur Heimatliebe». Hierfür wird insbesondere Kinderliteratur (Kinderlieder und Bilderbücher) analysiert.

Die politische Sozialisation von Kindern beginnt bereits im Vorschulalter. Die Autorin untersucht, wie dieser Sozialisationsprozess im Kindergarten der DDR gestaltet werden sollte und welche Rolle dabei das kulturelle Konzept «Heimat» bzw. «sozialistische Heimat» spielte. Hierfür wertet sie neben pädagogischer Fachliteratur aus der DDR auch Kinderlieder und Bilderbücher aus. Zu den zentralen Aspekten des Heimatbildes, welches Kindern und Erzieherinnen in diesen Texten präsentiert wurde, gehören insbesondere die technologische und gesellschaftliche Modernität der DDR, was die Autorin anhand von zahlreichen Beispielen verdeutlicht. Sie zeigt zudem auf, dass sich entsprechende politisch geprägte Botschaften vielfach auch in Materialien erkennen lassen, die auf den ersten Blick unpolitisch erscheinen.

Politische Sozialisation - Der neue Mensch - Allseitig gebildete sozialistische Persönlichkeit - Kind-Bild und Kindheitskonzept der DDR - Vorschulerziehung in der DDR - Instanzen und Agenten der politischen Sozialisation - Kindergartenalltag - Heimat Identität - Feste und Feiertage - Bedrohung der Heimat - Platz der Heimat in der Welt

Uta Zintler (geb. Miersch) studierte Geschichte und Germanistik an der Johannes Gutenberg-Universität Mainz. Nach dem 2. Staatsexamen promovierte sie dort am Historischen Seminar in der Abteilung Zeitgeschichte.