言語教授・学習におけるコーパス Corpora in Language Teaching and Learning : Potential, Evaluation, Challenges. Dissertationsschrift (English Corpus Linguistics .13) （2011. XII, 268 S. 210 mm）

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言語教授・学習におけるコーパス<br>Corpora in Language Teaching and Learning : Potential, Evaluation, Challenges. Dissertationsschrift (English Corpus Linguistics .13) （2011. XII, 268 S. 210 mm）

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言語教授・学習におけるコーパス
Corpora in Language Teaching and Learning : Potential, Evaluation, Challenges. Dissertationsschrift (English Corpus Linguistics .13) （2011. XII, 268 S. 210 mm）

Breyer, Yvonne

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PETER LANG（2011発売）
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製本 Hardcover:ハードカバー版／ページ数 268 p.
言語 ENG
商品コード 9783631630419

基本説明

This book highlights the potential and the challenges of corpora in language education with a particular focus on the teacher's perspective.

Full Description

This book highlights the potential and the challenges of corpora in language education with a particular focus on the teacher's perspective. For this purpose, the study explores the relevance of the corpus approach to central paradigms underlying contemporary language education. Furthermore, a critical analysis investigates the persisting gap between research findings and their implementation in teaching practices. As a result, key factors in advancing the popularisation of corpora in language education are identified. A survey and a case study verify this gap and, importantly, underline the pivotal role of adequate teacher education if corpus-based language teaching is to make any significant impact on current teaching practices.

Contents: Corpus linguistics - Corpora in language education - Language awareness - Learner autonomy - Authenticity - Data-driven learning - Popularisation of corpora - Language teacher education - Concordancing software - Survey - Questionnaire.