Gemeinschaft in der deutschen Erwachsenenbildung : Historische Analyse und Perspektiven für die Praxis. Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .63) / Hoffmann, Dieter

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Gemeinschaft in der deutschen Erwachsenenbildung : Historische Analyse und Perspektiven für die Praxis. Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .63) （Neuausg. 1995. 557 S. 210 mm）

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Gemeinschaft in der deutschen Erwachsenenbildung : Historische Analyse und Perspektiven für die Praxis. Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .63) （Neuausg. 1995. 557 S. 210 mm）

Hoffmann, Dieter

ウェブストア価格 ¥28,930（本体¥26,300）
PETER LANG（1995発売）
外貨定価 EUR 109.95
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783631487808

Description

(Text)
Die Arbeit versucht, das Phänomen der Gemeinschaft in der deutschen Erwachsenenbildung näher zu bestimmen. Hierfür wird zum einen versucht, historische Formen von Gemeinschaft in der deutschen Erwachsenenbildung unterschiedlichen Kategorien von Gemeinschaft zuzuordnen. Zum anderen wird nach Perspektiven heutiger gemeinschaftsorientierter Erwachsenenbildung, die sich dabei zugleich dem Ziel gesellschaftlicher Veränderung verpflichtet fühlt, gefragt. Hierfür werden auch Fragestellungen der modernen Soziologie und Politikwissenschaft sowie angloamerikanische Diskussionsstränge in die Untersuchung miteinbezogen.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Methodologie des Gemeinschaftskonzepts: Begriffsgeschichte/Gemeinschaft in der Soziologie der 20er Jahre - Gemeinschaft in der Geschichte der dt. Erwachsenenbildung - Individualisierungskonzepte, Kommunitarismus und Community-Education und ihre Bedeutung für eine gemeinschaftsorientierte Erwachsenenbildung.
(Author portrait)
Die Dissertation wurde von Prof. Peter Alheit an der Universität Bremen betreut.
Der Autor ist DAAD-Lektor in Saratov/Rußland.