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Description
(Text)
Die Arbeit wurde 1995 mit dem Wissenschaftspreis des Deutschen Bundestages für Arbeiten zum Parlamentarismus ausgezeichnet. Die Innenpolitik der USA und der Bundesrepublik stand während der konservativen Ära ganz im Zeichen der Haushaltspolitik und der Zurückdrängung des "aufgeblähten" Wohlfahrtsstaates. Die vorliegende Untersuchung geht anhand der Prämisse, daß die Haushaltspolitik eines Staates besser als jedes andere Politikfeld Aufschlüsse über dessen innenpolitische Regierungspraxis zu geben vermag, der Frage nach, wie die USA und die Bundesrepublik in der Zeit von 1981-93 regiert wurden. Sie bilanziert unter vergleichender Perspektive Kontinuität und Wandel im Institutionengefüge beider Staaten und arbeitet die spezifische Bedeutung der Parlamente - der Kongreß als "Nebenregierung", der Bundestag als "Mitregierung" - für das Regieren heraus. Im Resümee werden die jeweiligen Vorzüge und Defizite beider politischen Systeme gegeneinander abgewogen und Reformvorschläge diskutiert.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Politische Führung des Regierungsapparates und der Parlamentsfraktionen - Mobilisierung politischer Gefolgschaft (Lobbying, Patronage, Fraktionsdisziplin) - Setzung der politischen Tagesordnung - Koalitionsrunden und Budget Summits - Mobilisierung öffentlicher Unterstützung - Kontrolle des Haushalts- und Gesetzesvollzugs - Haushaltsresolutionen, Haushaltsgesetze, Haushaltsbegleitgesetze, Steuerreformen - Haushaltspolitik im Bundesstaat - Reformerfordernisse.
(Review)
"...gründlich recherchiert durch breites Literaturstudium, eine eigene Umfrage und den Einsatz vieler Arbeitsmonate vor Ort am amerikanischen Kongress und am deutschen Bundestag, minutiös in der detaillierten Darstellung von Fakten,...diffiziler Machtstrukturen und Einflußstrategien; erfrischende Bereitschaft zum eigenen kritischen Urteil." (Heinrich Mäding, Finanz Archiv)
"Eine anregende und in Forschung und Lehre wie für die Praktiker der Haushaltspolitik informative Lektüre." (Annotierte Bibliographie für die politische Bildung)
(Author portrait)
Die Dissertation wurde von Prof. Winfried Steffani an der Universität Hamburg betreut.
