Die berufliche Bildung in westeuropäischen Ländern unter dem Gesichtspunkt der Vereinheitlichung : Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .59) (Neuausg. 1994. 164 S. 210 mm)

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Die berufliche Bildung in westeuropäischen Ländern unter dem Gesichtspunkt der Vereinheitlichung : Dissertationsschrift (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .59) (Neuausg. 1994. 164 S. 210 mm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783631474754

Description


(Text)
Entgegen der beschworenen Europäisierung der nationalen Berufsbildungssysteme zu Zeiten der Vollendung des Binnenmarkts bestehen die Regierungen der europäischen Länder auf ihrer bildungspolitischen Souveränität. Dieser Umstand verdankt sich nicht einem unabgeschlossenen Diskussionsprozeß, sondern dem Anspruch der Staaten an das Leistungsvermögen der beruflichen Bildung im eigenen Land. Ob Bildung diesen Anforderungen gerecht werden kann und welche Rolle sie für die wirtschaftliche Grundlage der Staaten spielt, ist die zu klärende Frage. Um die Heterogenität der staatlichen Eingriffskompetenzen und die daraus folgenden bildungspolitischen Debatten auf supranationaler Ebene zu charakterisieren, wurden exemplarisch fünf europäische Staaten ausgewählt.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Das Dilemma der beruflichen Bildung im "Europa 2000". Staatliches Bildungsmonopol und wirtschaftliche Grundlage - Die Europäisierung der Berufsbildungssysteme, ein gescheitertes Programm?
(Author portrait)
Die Autorin: Barbara Scholz wurde 1953 in Erlangen geboren. Das Studium der Pädagogik schloß sie mit dem Diplom ab. 1994 promovierte sie an der Universität Regensburg.

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