Deutschunterricht zwischen Reform und Modernismus : Blicke auf die Zeit 1968 bis heute (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts .13) (1994. 414 S. 21 cm)

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Deutschunterricht zwischen Reform und Modernismus : Blicke auf die Zeit 1968 bis heute (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts .13) (1994. 414 S. 21 cm)

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  • 製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
  • 商品コード 9783631466247

Description


(Text)
Der vorliegende Band knüpft an das 1992 erschienene Werk "Deutschunterricht zwischen Bildungsnot und Bildungskrise - Rückblicke auf die Zeit 1945/46 bis 1968" an. Die Autoren äußern sich nun zur Geschichte des Deutschunterrichts, wie er seit 1968 hierzulande stattfand. In ihrer Darstellung gelangen sie dabei nicht selten bis in die unmittelbare Gegenwart, die nach Auffassung des Herausgebers die Merkmale eines fragwürdigen "Modernismus" auch im Deutschunterricht zeigt.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Die kritisch-konstruktive Pädagogik in Lesebüchern - Lyrik in Lesebüchern der siebziger Jahre - Die «curriculare Wende» der Didaktik - Sprachbuch im Wandel - Die hessischen Rahmenrichtlinien Deutsch - Linguistische Theorien - Empirische Untersuchungen - Deutschunterricht aus der Sicht der DDR.
(Author portrait)
Der Herausgeber: Prof. Dr. phil. Dr. rer. soc. habil. Joachim S. Hohmann studierte nach mehrjähriger journalistischer Tätigkeit u.a. Germanistik, Soziologie, Pädagogik, Geschichte, Philosophie und Politikwissenschaft. Er unterrichtete an Gesamtschulen und Gymnasien Hessens und Nordrhein-Westfalens und lehrte mehrere Jahre Kulturanthropologie und Soziologie. Heute hat er einen Lehrstuhl für die «Soziologie der Bildung und Erziehung» an der Pädagogischen Hochschule Weingarten inne und gibt u.a. die «Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts» heraus.
Die Beiträger: Joachim S. Hohmann, Harro Müller-Michaels, Bodo Lecke, Tobias Rülcker, Dietrich Homberger, Hartmut Hacker, Hans Thiel, Kurt Abels, Hubert Ivo, Ingelore Oomen-Welke, Josef Offermann, Uwe Meves, Erich Kaiser

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