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Description
(Text)
Aus- und Weiterbildung gewinnen im Rahmen zukunftsorientierter Personalentwicklungsstrategien zunehmend an Bedeutung. Insbesondere die Vermittlung fachübergreifender Qualifikationen stellt eine aktuelle Herausforderung für die berufliche Bildung dar. Hierbei werden zum einen entsprechende Methoden und Konzepte für die Ausbildungspraxis benötigt. Zum anderen ist eine pädagogische Weiterbildung der AusbilderInnen erforderlich. In diesem Band wird die "vollständige Handlungskompetenz" als eine zentrale Voraussetzung für selbständiges Handeln und Lernen herausgestellt und konkretisiert. Erste praktische Umsetzungen zeigen, daß mit der Lernaufgabenmethode und Handlungshierarchien die Vermittlung systematisch unterstützt werden kann. Für eine handlungsorientierte Weiterbildung der Ausbilder bietet sich das TPK-Seminarkonzept an.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Fachübergreifende Qualifikationen - Vollständige Handlungskompetenz - Lernaufgabe - Handlungshierarchie - Handlungsregulationstheorie - Trainings - Evaluation - Ausbildung der Ausbilder - Persönlichkeitsförderliche Arbeitsgestaltung.
(Author portrait)
Der Autor: Jörg Felfe wurde 1963 in Dortmund geboren. Er studierte von 1983 bis 1988 in Bochum und Berlin Psychologie und ist seitdem wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Psychologie im Arbeitsbereich Arbeits- und Organisationspsychologie. Arbeitsschwerpunkte: Trainings, Aus- und Weiterbildung, Evaluation und Beratung. 1991 Promotion an der FU Berlin.
