Griechisch-deutsche Zweisprachigkeit und nonverbale Kommunikation : Eine Untersuchung über Gestik und Mimik mit Vorschulkindern. Masterarbeit (Kölner Arbeiten zur Sprachpsychologie .7) / Leist-Villis, Anja

Griechisch-deutsche Zweisprachigkeit und nonverbale Kommunikation : Eine Untersuchung über Gestik und Mimik mit Vorschulkindern. Masterarbeit (Kölner Arbeiten zur Sprachpsychologie .7) （Neuausg. 1996. 145 S. 210 mm）

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Griechisch-deutsche Zweisprachigkeit und nonverbale Kommunikation : Eine Untersuchung über Gestik und Mimik mit Vorschulkindern. Masterarbeit (Kölner Arbeiten zur Sprachpsychologie .7) （Neuausg. 1996. 145 S. 210 mm）

Leist-Villis, Anja

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PETER LANG（1996発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783631303719

Description

(Text)
Griechisch-deutsche Zweisprachigkeit: Das bedeutet zunächst die Verbindung zweier europäischer Sprachen in einer Person. Die aus diesem Sprachkontakt entstehenden Besonderheiten im Sprachgebrauch griechisch-deutsch sprechender Kinder werden hier beispielhaft dargestellt. Ein weiterer Aspekt wird aber bei dieser Sprachkombination buchstäblich sichtbar: Neben zwei gesprochenen Sprachen treffen hier zwei unterschiedliche Systeme von Gestik und Mimik aufeinander. Dies wirft die Leitfrage der hier dokumentierten Untersuchung an einem Athener Kindergarten auf: Wie gehen zweisprachige Kinder mit den nonverbalen Anteilen ihrer Sprachen um? Die Ergebnisse vermitteln einen ersten Eindruck von einem möglichen Zusammenhang zwischen früher griechisch-deutscher Zweisprachigkeit und nonverbaler Kompetenz.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Besonderheiten im Sprachgebrauch griechisch-deutsch sprechender Vorschulkinder - Auswirkungen von Zweisprachigkeit auf Teilbereiche der Persönlichkeitsentwicklung - Aspekte nonverbaler Kommunikation - Unterschiede in der griechischen und deutschen Gestik und Mimik - Dokumentation der Untersuchung.
(Review)
"Wir können dieses Buch allen in der Vor- und Grundschule mit zweisprachigen Kindern arbeitenden Pädagogen und Pädagoginnen empfehlen, aber auch andere, die im Deutsch-als-Fremdsprache-Bereich tätig sind, dürften Anregungen, vor allem auch für weitere Arbeiten, hieraus ziehen können. Insbesondere ähnliche und erweiterte Untersuchungen über in Deutschland aufwachsende zweisprachige Kinder wären - auch vergleichend - von Interesse." (Sigrid Luchtenberg, Informationen Deutsch als Fremdsprache)
(Author portrait)
Die Autorin: Anja Leist, Diplom-Pädagogin, wurde 1970 in Bonn geboren. Nach einjährigem Aufenthalt in Athen studierte sie Pädagogik in Köln mit den Schwerpunkten frühkindliche Entwicklung und interkulturelle Pädagogik.