Menschenbilder in den (Sonder-)Pädagogiken (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .68) / Gruentgens, Willi

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Menschenbilder in den (Sonder-)Pädagogiken (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .68) （Neuausg. 1996. 245 S. 210 mm）

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Menschenbilder in den (Sonder-)Pädagogiken (Europäische Hochschulschriften / European University Studies/Publications Universitaires Européenne .68) （Neuausg. 1996. 245 S. 210 mm）

Gruentgens, Willi

ウェブストア価格 ¥17,257（本体¥15,689）
PETER LANG（1996発売）
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製本 Paperback:紙装版/ペーパーバック版
商品コード 9783631303436

Description

(Text)
Menschenbilder haben als Grundlage der (Sonder-)Pädagogiken eine oftmals verdeckte, aber dafür um so wirksamere regulierende Aufgabe. Sie steuern unser Verhalten in den verschiedenen Institutionen (Schule, Universität) bewußt oder unbewußt auf vielfältige Weise. In der Arbeit wird versucht, das Menschenverständnis von zwei idealtypisch konstruierten (Sonder-)Pädagogiken aufzuzeigen. Ziel der Arbeit ist die Vermittlung eines Orientierungswissens an den Leser. Die aufgezeigten Menschenbilder werden ihm die Möglichkeit geben, sich für oder gegen eine der beiden (Sonder-)Pädagogiken zu entscheiden.
(Table of content)
Aus dem Inhalt: Fördern in der Regelschule - Der diagnostische Entscheidungsrahmen - Die Frage nach den Ursachen - Eine besondere Pädagogik ('Sonderpädagogik') - Zum Wirklichkeitsproblem in den (Sonder-)Pädagogiken.
(Author portrait)
Der Autor: Willi Grüntgens wurde 1951 in Püttlingen/Saar geboren. Studium der Sonderpädagogik in Saarbrücken, Landau, Mainz. Abschluß in den Fachrichtungen Lernbehinderten-, Sprachbehinderten- und Verhaltensbehindertenpädagogik. Referendariat, seit 1980 Lehrer an verschiedenen Schulen für Lernbehinderte. 1992-1996 Promotionsstudiengang in Erziehungswissenschaft, Psychologie und Philosophie in Mainz und Koblenz-Landau. 1996 Promotion.